《机械设计》课程教学大纲（本科）.docx

《机械设计》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程编号：0202071110 课程名称：机械设计 总 学 时：72学时 实验学时：12学时 总 学 分： 4.5学分 课程类别：专业基础课 课程性质：必修课 先行课程：高等数学 机械制图 工程力学 材料科学基础 机械原理 适用专业：机械设计制造及其自动化专业 责任单位：机电工程学院 开课学期：第5学期 二、课程简介 本课程是机械设计制造及其自动化专业的专业基础课程，主要讲述内容：机械零部件设计的基本理论知识及设计的要求；机械零件的失效及其设计的准则和设计的一般方法和步骤；机械零件常用材料的选用、常用处理方法及零部件的润滑；轴系及轴系结构的设计；查阅标准、规范、图表、手册的方法。 三、课程目标 课程目标1.能够理解常用零件的类型、功能、特点、结构及应用；具备在工程中根据从零件的性能和特点出发合理地选择零件的能力，并具备在选型过程中分析复杂问题的能力。 课程目标2.具备根据常用零件的结构和功能特点，对零件的工作情况进行正确分析的能力和具备合理确定其设计参数的能力。 课程目标3.具备按着使用要求制定设计方案，并能够正确使用手册、规范和图表，对常用机械零件进行设计计算的能力。 课程目标4.能够按着实验要求，正确构建实验方案的能力。 课程目标5.能够选择并熟练使用常用测量工具、仪器，获取实验数据的能力。 课程目标6.能够对获得的实验数据进行分析处理、获得有效结论的能力。 四、课程目标与毕业要求指标点的支撑关系 毕业要求 支撑的毕业要求指标点 课程目标 课程目标主要教学内容 支撑目标实现的教学方法 毕业要求2 2.2能基于机械工程的基本原理和数学模型方法正确表达机械设计、制造工艺和机电控制领域中的复杂工程问题。 课程目标1 机械设计总论；机械零件的强度；摩擦、磨损及润滑；常用零件的类型、材料、特点及应用。 理论讲授、案例教学 毕业要求3 3.1掌握机械设计、制造工艺和机电控制系统的设计原则、方法和流程，了解影响设计目标和技术方案的各种因素，能够设计针对机械设计、制造工艺和机电控制领域复杂工程问题的解决方案。 课程目标2 螺纹连接的预紧、防松，螺栓组连接的设计，提高螺栓连接强度的措施；键连接的主要设计参数、选择；带、链传动工作情况的分析，带轮、链轮的设计、张紧、安装、润滑和维护；齿轮的失效形式、设计准则、材料及选择原则、齿轮结构设计、润滑；轴承的失效、材料选择、代号和工作情况分析、类型选择、轴承装置设计；联轴器离合器的选择；轴的结构设计；弹簧的结构、制造、材料及许用应力 理论讲授、案例教学 3.2能结合特定的工程需求分析，对机械传动、机械结构、机电控制等单元部件进行设计并能够在设计中体现创新意识。 课程目标3 螺纹连接的强度计算；键连接的强度计算；V带传动的设计计算；齿轮传动的设计计算；蜗杆传动设计计算；滚动轴承的寿命计算；滑动轴承的设计计算；轴的计算；弹簧的设计计算。 理论讲授、案例教学 毕业要求4 4.2能基于科学原理并采用科学方法对机械传动性能、制造工艺、精度检测、控制系统等复杂工程问题设计可行的实验方案。 课程目标4 带传动的滑动率和效率的测定实验；螺栓连接实验；轴系结构设计实验；减速器拆装实验；机械传动性能试验1、2 实验方案研讨 4.3能够正确选用实验器件、设备或装置，搭建实验系统，安全进行科学实验，获取实验数据。 课程目标5 带传动的滑动率和效率的测定实验；螺栓连接实验；轴系结构设计实验；减速器拆装实验；机械传动性能试验1、2 实验操作演示，学生实操 4.4能够正确筛选、处理实验数据，通过信息综合分析，得出合理有效的结论。 课程目标6 带传动的滑动率和效率的测定实验；螺栓连接实验；轴系结构设计实验；减速器拆装实验；机械传动性能试验1、2 实验数据处理讲授及学生进行数据处理 五、课程的内容及要求、教学重点与难点 （一）机械设计总论（支撑课程目标1） （1）主要教学内容 机械设计概要、机器的组成、机械零件的强度、摩擦、磨损、润滑。 （2）知识点与能力点要求 知识点：机械零件的失效和工作能力、载荷和应力的分类及静应力下机械零件强度、变应力下机械零件强度等基本概念；影响疲劳强度的因素及提高零件强度的措施。 能力点：理解失效形式、理解许用应力。 （3）教学重点与难点 教学重点：零件的失效、机械零件的强度等基本概念。 教学难点：影响疲劳强度的因素和提高零件强度的措施。 （二）连接（支撑课程目标1、2、3、4、5、6） （1）主要教学内容 螺纹连接、轴毂连接。 （2）知识点与能力点要求 知识点：螺纹、螺纹连接、键连接、花键连接、销连接 能力点：掌握螺纹的主要参数、螺纹类型特点及应用，螺纹连接的主要类型和螺纹连接零件，螺纹连接的预紧和防松；掌握螺栓连接的受力分析及连接的强度计算；掌握提高