部编一上语文《比尾巴》公开课教案教学设计【一等奖】.docxVIP

比尾巴 本教案为省级小学语文优质课评比一等奖 一、教学目标 （一）朗读儿歌，通过联系生活、汉字演变、说词语等多种识记方法认识生字“比、尾、巴、长、短、伞、兔”。 （二）通过同桌问答、拍手朗读、师生对读、小组演读等各种方式，学习有节奏地朗读，感受儿歌的动感与情趣，在读中了解动物尾巴的特点。 （三）正确端正地书写汉字“长、比”。 二、教学准备 教学课件（含朗读、书写指导微课）、生字和词语卡片和动物头饰。 三、教学过程 （一）游戏导入 1.游戏：找尾巴。 引导语：今天，很多小动物来到我们的课堂，瞧……（出示没尾巴的动物）你能帮它找到自己的尾巴吗？（指名学生上台） 老师利用白板显露器的幕布，关注、指导