《前门情思大碗茶》教案与反思.docVIP

音乐教案?前门情思——大碗茶? 教具准备：录音机、 教学过程： 赏析与导入 1、在?故土是北京?音乐声中开始上课。提问：这种歌曲有什么特点？是戏曲还是歌曲？跟我们上节课欣赏的京剧有什么相同与不同处。 二、学习歌曲 ㈠新授引入 今天我们就一起先来欣赏一首戏歌──?说唱脸谱?。?说唱脸谱?这首歌是8年级学习过的歌曲，特别强调了语言的“京味〞，这也是京剧唱腔的一大特色。今天我们欣赏跟它风格相似的作品?前门情思——大碗茶?。 ㈡歌曲欣赏 1、欣赏原唱，讨论：听完这首歌曲，你从中知道了哪些有关脸谱及人物的知识。有没有在歌曲中找到共鸣。 2、学生自由讨论，老师补充。 ㈢学唱新歌 1、学生先在教师的范唱中跟唱学习歌曲。 2、难点突破，前半拍休止 3、随范唱，唱词〔体会京剧风味的流行歌曲的特点〕 4、跟随录音齐唱歌曲〔加深情感体验〕 三、课堂拓展 首先欣赏另一首风格相似的歌曲?故土是北京? 殿堂来，给京剧做了个普及工作。 四、课堂小结：今天,我们一起愉快地学习了?唱脸谱?这首歌曲，学到了许多京剧中的脸谱知识，认识到了祖国京剧艺术的博大精深，希望同学们在以后不要只欣赏流行歌曲，要多听听京剧，做一个热爱民族音乐艺术的人……  课后反思 音乐组 周欣  本周教学内容，是9年第三单元——曲苑寻珍的第一课时。我设计的教学内容是?前门情思——大碗茶?。 首先，我先让