《普通高中化学课程标准(2017年版)》(WORD版).docVIP

前言 一、修订工作的指导思想和根本原那么 〔一〕指导思想 〔二〕根本原那么 1．生形成正确的世界观、人生观、价值观。 4．坚持继承开展。对十余年普通高中课程改革实践进行系统梳理，总结提炼并继承已有经验和成功做法，确保课程改革的连续性。同时，发现并切实面对改革过程中存在的问题，有针对性地进行修订完善，在继承中前行，在改革中完善，使课程体系充满活力。 二、修订的主要内容和变化 1．进一步明确了普通高中教育的定位。我国普通高中教育是在义务教育根底上进一步提高国民素质、面向群众的根底教育，任务是促进学生全面而有个性的开展，为学生适应社会生活、高等教育和职业开展作准备，为学生的终身开展奠定根底。普通高中的培养目标是进一步提升学生综合素质，着力开展核心素养，使学生具有理想信念和社会责任感，具有科学文化素养和终身学习能力，共有自主开展能力和沟通合作能力。 2．进一步优化了课程结构。一是保存原有学习科目，调整外语规划语种，在英语、日语、俄语根底上，增加德语、法语和西班牙语。二是将课程类别调整为必修课程、选择性必修课程和选修课程。在保证共同根底的前提下，为不同开展方向的学生提供有选择的课程。三是进一步明确各类课程的功能定位，与高考综合改革相衔接：必修课程根据学生全面开展需要设置，全修全考；选择性必修课程根据学生个性开展和升学考试需要设置，选修选考；选修课程由学校根据实际情况统筹规划开设，学生自主选择