《普通人》梁晓声-教案.docVIP

③写父亲两夜心系剧组，对我的善意欺骗，“父亲火了，并怒赳赳地走出去了〞，写父亲已把自己完全融入剧组中。〔两夜心系剧组〕 ④写父亲被选中做群众演员，朝鲜导演都把父亲当成了朝鲜老人。〔误为朝鲜老人〕 ⑤写父亲认真地在家里背一句台词，去世后还有导演邀请他去做群众演员。〔勤背一句台词〕 〔2〕这几件事的顺序可以变动一下吗？ 提示：引导学生从“父亲〞当群众演员由“认真〞深入到“忘我〞的刻画描写中体会。 〔3〕寻找感受几件事情中让你感受到写父亲鲜明性格的词句。 提示：引发学生对文章的独特感悟、理解，自由大胆发言。 ①父亲从来不做自己胜任不了之事。他一生不喜欢那种滥竽充数的人。 ② 父亲坐得很特别，那是一种正襟危坐。 ③“唉，我为我们导演发愁哇?选他就怕这几天下雨……〞父亲他怒冲冲地就走出去了。 ④要当群众演员，咱们就认认真真地当群众演员。 ⑤父亲又以教训的口吻说：“要是都像你这种态度，那电影，能拍好吗?老百姓当然不愿意看。一句台词，光是说说的事吗?脸上的模样要是不对劲，不就成了嘴里说阴，脸上作晴了吗?〞 学法提示、指导： 学生讨论各句中什么样的字词表达了父亲什么样的性格品质。 B、引导学生分角色、情景、语调、情感朗读。 三、素质拓展 短时发言：你喜欢性格演员还是本色演员？