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《奇妙的剪纸》教学设计.docVIP

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  • 2022-03-10 发布于云南
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《奇妙的剪纸》教学设计.doc

    谈话：想想正方形纸还可以怎样折？你们还可以折成几折来剪？ 学生独立进行设计创作，后交流各自的做法。教师对学生新颖的设计给予肯定和夸奖。 3、提高阶段。 让学生自学课本上63页用长方形纸剪纸的做法，并模仿剪一剪。 提问：用长方形纸你还能剪出什么漂亮的图案？ 学生思考，独立动手剪一剪，教师巡视学生活动情况，并参与讨论交流。 四、全课小结。 教后感：

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