上海海洋大学硕士研究生培养工作细则.docVIP

上海海洋大学硕士研究生培养工作细则 根据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》以及国家教育部关于研究生培养工作的有关精神，结合我校实际情况，制定本细则： 一、培养目标 培养适应现代科学技术发展和社会需要的德、智、体全面发展的专门人才。 1、热爱祖国，遵纪守法，品行端正，诚信忠义。 2、具有“团结协作、勤奋敬业、严谨求实、开拓创新”的科研素养。掌握本学科坚实的基础理论、系统的专门知识和研究方法，熟悉本学科领域进展，形成较宽广的知识结构，能熟练运用计算机等现代信息技术手段，掌握一门外国语。具备从事科学研究或其他工作的潜能。 3、身心健康。 二、专业设置 培养硕士生学科、专业的设置以国务院学位委员会和国家教育委员会最近一次颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》为依据。 研究生培养方案是研究生培养工作的纲领及规范，各培养单位在设置培养方案时要正确把握《专业目录》的内涵，力图优化学科结构、突出学科特色、提高培养质量、培养高素质创新人才。 有一级学科授予权的，培养方案原则上按一级学科制订；无一级学科授予权的，培养方案原则上按二级学科制订。各专业下不分设研究方向。 三、培养方式 实行导师负责制或以导师为主的指导小组制。导师（组）负责指导研究生制订和调整个人培养计划，指导业务学习、科学研究和学位论文等。 硕士研究生的培养采取科学研究与课程学习相结合的方式。 在硕士研究生培养上充分利用和发挥各方面优势，采取与相关科研单位、高校联合培养以及国际间合作交流的方式，实现优势互补、资源共享。 四、学制、学习年限和毕业 攻读硕士学位的学制一般为3 年，可根据实际情况允许研究生提前或延期毕业，但在校最长学习年限（含休学）不超过5年，且只能延期一次。 硕士研究生课程学习一般需要1.5学期，联合培养硕士研究生的基础课程一般在上海海洋大学完成，学位论文工作在联合培养单位进行。 硕士研究生在学期间应至少完成培养方案规定的各类课程的最低学分和实践、文献综述、学术活动等三大必修环节，并通过学位论文开题报告、中期考核、硕士研究生外语学位课程考试、学位论文答辩等培养环节后方可毕业；符合毕业条件并取得授予硕士学位所要求的科研成果等条件者可申请学位，经校学位评定委员会批准，可获硕士学位。 硕士研究生申请提前毕业程序按《上海海洋大学研究生学籍管理规定》相关规定执行。 五、课程体系 硕士生课程分公共学位课、专业学位课、研究生基础前沿课程、选修课、补修课五类。 课程管理采用学分制形式，每门课程原则上不超过3学分，每学分对应16学时，语言类课程和实验课、讨论课及其他形式的课程可适当调整学时学分换算办法。 课程应加强实验及社会调查环节，注重传授学习和研究方法，提高研究生分析问题、解决问题的能力，培养研究生学习、实践和创新能力；充分发挥研究生的主动性和自觉性，更多地采用启发式、讨论式、案例式等参与为主的教学方法，建立以研究生为主体的教学方式。 1、公共学位课（8学分） ① 第一外国语 （4学分） ② 科技外语（1学分） ③ 政治（3学分）：自然辩证法（理工农类专业）、马克思主义经典著作选读（人文社科类专业）、科学社会主义理论与实践 硕士研究生第一外国语实行分级教学，具体参见《上海海洋大学非英语专业研究生公共英语课程教学管理规定》，科技外语按专业进行教学。 2、专业学位课（8学分） 其中2-3门按一级学科或学科群设置，须含一门大型基础实验课程（理工农类学科），其余课程按专业设置。非外语类专业学位课中应至少有一门用双语讲授。 3、研究生基础前沿课程（4学分） “研究生基础前沿课程”的授课教师均为该领域国内外优秀学者。硕士研究生可以跨模块选择，但至少要修一门本学科模块的课程。 4、选修课（4学分） 选修课是供研究生进一步拓宽专业基础理论、扩大知识面及相应能力培养而设置的课程。研究生须至少选修一门本专业的选修课。 5、补修课 跨专业考取或以同等学力资格考取的硕士研究生，一般应在导师指导下补修2-3门本学科的本科专业主干课程，没有补修成绩或补修课程考试不合格者不得进入论文答辩。补修课程学分另计，但不能顶替其他各类课程规定的学分。成绩记入成绩单，并注明“本科课程”。 各专业培养方案对各类课程学分有更高要求的，按培养方案执行。 六、考试与考查 研究生课程考核可分为考试和考查两种。考试可采用笔试（开卷或闭卷）、口试，或口笔试结合等，考查以撰写论文或报告为主。学位课程考核要求采用考试方式，其中公共学位课一般采用闭卷笔试方式（外语课程考试可以部分结合口试），选修课程及其他环节的考核形式不限。 考试成绩一般采取百分制计分，考查成绩可按优、良、中、及格及不及格五级制记分，五级分制和百分制的对应关系为： 85.0≤优≤100.0，75.0≤良＜85