小学“5+2”课后服务工作方案.docxVIP

PAGE PAGE 1 小学“5+2”课后服务工作方案 为有效解决学生放学后无人看管的现实问题，保障未成年人安全，根据教育部关于实行“5+2”课后服务的工作要求，结合XX市《关于扎实推进双减工作，进一步规范学校管理的通知》以及学校实际，特制定本方案。 一、指导思想 切实办好人民满意的教育，解除家长后顾之忧，满足社会客观需求，切实办好人民满意的教育，扎扎实实做好托管服务工作。 二、课后服务原则 1、坚持自愿原则。 在学生自愿的前提下，由家长根据家庭所需向学校提出书面委托申请。 2、坚持服务性原则。 要以坚持服务群众为宗旨，为家长解决后顾之忧。 3、坚持安全至上原则。 学校要加强安全教育，强化“安保”工作，做到“时刻有人监管，安全优先”，确保师生安全。学校要与家长签订安全协议书，共同承担责任，做好安全保障工作。 4、学有所获原则。 学校要科学合理地安排活动内容，让每个学生有所收获，并能减轻课业负担。 三、课后服务时间 根据XX市教体局“小学课后服务时间不得早于5:30放学”的工作要求，设置我校学生托管时间。 4、10月为4:20—5:30；11月至3月为3:50—5:30；5月至9月为4:50—5:40 。 特殊要求的家长，托管时间根据家长要求安排；特殊时节时间安排，学校将另行规定且及时通知家长。 四、课后服务范围 1—5年级家长需要学校托管的学生。 五、课后服务内容： 1.?学校将开放教室、图书馆、运动场馆等各类资源设施，以看护为主，积极开发设置丰富多彩的文艺、体育、劳动、阅读、兴趣小组等社团课程，提供一些游戏活动、文体活动、阅读指导、综合实践、兴趣拓展、作业辅导等服务。 2.活动安排： 每天值日教师设组长一名，督促教师尽早到岗，收集相关辅导资料，学生成果等。 活动设置： 5月-9月：3:50-5:40 年 ?级 基础程 （10分钟） 拓展课程 （40分钟） 说明 低年级 老师向学生推荐一篇小故事，提出要回答的问题。学生学会倾听，能回答问题，谈收获。（口语交际） 指导朗读、书写、强化习惯培养、小动画片、科普视频、阅读、美术、各种球类等。 值班老师提前设计课程，相关资料留存电脑。要几项活动穿插进行，教师不能放手学生自学。 中高年级 学生写作业 教师适当指导 4、10月为4:20—5:30 年 ?级 基础课程 （10分钟） 诵读课程 （10分钟） 拓展课程 （40分钟） 低年级 老师向学生推荐一篇小故事，提出要回答的问题。学生学会倾听，能回答问题，谈收获。（口语交际） 根据年级不同选择合适的文章指导朗读。 指导朗读、书写、强化习惯培养、小动画片、科普视频、阅读、美术、各种球类等。 中高年级 学生写作业 11月至3月为3:50—5:30 年 ?级 运动课程 （30分钟） 基础课程 （10分钟） 诵读课程 （10分钟） 拓展课程 （40分钟） 低年级 学生到室外跑步、球类、跳绳、游戏等，开展运动项目。 老师向学生推荐一篇小故事，提出要回答的问题。学生学会倾听，能回答问题，谈收获。（口语交际） 根据年级不同选择合适的文章指导朗读。 指导朗读、书写、强化习惯培养、小动画片、科普视频、阅读、美术、各种球类等。 中高年级 学生写作业 值班老师提前一天备课，形成课程。（能打印的纸质版教托管组长，电子稿留存） 3.不组织集体补课、讲授新课。 六、课后形式 1.根据需要课后服务学生具体情况进行年级整合。 2.教师轮流值岗。 七、托管保障 （一）成立管理机构 组??长：XX校长职责：统筹协调?科学管理 副组长：XX副校长??职责：落实“安保”工作 XX副校长??职责：制定方案?组织实施 成??员：中层干部??职责：认真落实具体负责 值班领导要全程参与托管活动，不得离开教室。 （二）保障措施 1.认真做好宣传。学校召开行政会议、教职工会议，传达上级工作精神，公布学校实施方案，统一思想，提高认识，确保全校师生知晓。 2.以一封信的形式的形式向家长介绍具体内容，保证让全体家长知晓。 3.组织自愿报名，家长进行书面申请，与家长签订“托管协议”，托管生名单确定后在全校进行公示。 4.集思广益，提高质量。全体教职员工要充分发挥自身优势，积极开展各项适合于教育教学规律和学生快乐健康成长规律的活动，激发学生的参与兴趣，不断提高服务质量和水平。利用家校委员会向家长征集“金点子”，听取各方合理化意见和建议，在实践中不断完善课后服务服务工作。 5.落实考勤制度。看护教师、托管学生要严格遵守学校托管考勤制度。 6.要落实好“不讲授新课、不集体补课、不加重学生课业负担”原则，促进学生健康成长。坚决杜绝加作业量的现象。 7.严格执行学校安全工作责任制和责任追究制。实行“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责”的安全管理原则，每位托管服务人员都要明确安全责任，增强安全意识，