高中语文 置身诗境 缘景明情 新人教版.ppt

置身诗境 缘景明情;意象;意境;1、掌握常用表述意境的术语;??? 苍凉、雄浑、辽阔、闲适 空寂、幽静、宁谧、朦胧 萧条、荒凉、冷寂、幽静;置身诗境 缘景明情; 审美想象过程的三种方法;二、什么是“缘景明情” ;A、篇幅短小，意象常见的诗歌，欣赏时只需将意象连缀起来，就可以在一个简约明净的画面中，体会的作者的情思。 《天净沙·秋思》 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下， 断肠人在天涯。;B、意象跳跃性大，要用自己的想象来补充连缀，使之形成一个完整的意境，体会作者的思路和情感。 C、注意一句一词之妙。 D、注意结尾以景言情的句子， 方显出其言有尽而意无穷，应揣摩，感悟诗情。 黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白 　　 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 　　 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 ;置身诗境、缘景明情的方法; 过香积寺 王维 不知香积寺，数里入云峰， 古木无人径，深山何处钟。 泉声咽危石，日色冷青松。 薄薄空潭曲，安禅制毒龙。 注：①安禅，佛家用语，指闭目静坐，不生杂念。 ②毒龙，指世俗的欲望。 ; 诗中写了山中危石耸立，流泉受到阻挡，只能缓慢地、时断时续地流淌，它们在嶙峋的危石间艰难地穿行，声音变得低沉了，仿佛是在痛苦地幽咽；深山青松树密荫浓，日光照在松林间，因为受阴暗的环境的影响，而给人与寒冷的感觉。诗人以“冷”来形容日 色新奇绝妙。这两字使整个画面显得冷僻幽静 ; 诗文扩写式赏析;基本方法;1、抓住诗句中的基本景点（意象）;2、抓住单个景点的基本特点;3、抓住整幅画面特点，进而把握意境，理解情感。; 4、合理想象，巧加串联，扩写成文。;试用上面方法扩写以下诗句大漠孤烟直，长河落日圆。;赏析推荐作品;积雨辋川庄作;1、积雨空林烟火迟， 蒸藜炊黍饷东菑。;2、漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。; 3、山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。 独处深山，观木槿朝开暮谢，悟人生短暂； 远离尘世，折露葵清斋素食，享闲情逸致。 4、野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。 与人无碍，与世无争，淡泊名利，脱凡绝俗，悠然自乐。 ;文本素描 体会诗情