顶岗实习支教心得体会《做足课前准备，组织高效课堂》.docxVIP

做足课前准备，组织高效课堂 本次听课是中三班马老师上的《小象失踪记》，经验丰富的马老师，语言极富感染力，能根据活动需要很快把孩子们带入情境。她的体态语言很生动，她的每一个眼神，每一个手势，每一个动作，都让孩子们深受感染。 活动中，所有在坐的老师都听得津津有味，孩子们更是兴趣盎然。她甜美的声音，自然大方的教态，抓住了孩子的心。她用孩子们喜欢的游戏教学法，融入孩子当中，与孩子们一起表演。整个活动有规则，但不约束，活而不乱，能调动起孩子学习的兴趣。 这一次听课活动，给了我们很大的感触，该如何讲课，如何组织课堂管理，怎样有序的安排讲课顺序，马老师以教科书式的教学给我们上了一堂课，这堂课使我们受益良多。 首先，教学设计要有创意。每一节课教师都经过精心的研究、每一个环节也都经过认真的考虑，什么地方该说什么，该提问哪些问题，这些每一位老师都应做到心中有数。 另外，教具的准备要恰到好处。一堂课的成功与否，教具准备非常关键，如果你准备的教具孩子感兴趣，并且愿意去了解它认识它，那么这节课就成功了一半。 经过几次的听课活动，结合我们的个人实践，总结出以下几点，希望对同学们有所启发： 1、加强对幼儿的常规管理，不放纵幼儿的不良行为，并及时、巧妙地进行制止。 2、课前进行充分的准备。把握幼儿的年龄特征，熟悉教材和教案。充分准备教学具，制作实用的教具。 3、幼儿园教师要调动幼儿学习的兴趣和积极性，让每一个幼儿