调查我们身边的生物.pptVIP

第二节 调查我们身边的生物 ;生物的共同特征;阅读课本第7、8、9页，尝试解决以下问题;;文中提到的植物，有的是具体的植物名称，如皂荚树、桑葚，有的是一类植物的总称，如菜、树、菜花、草。 文中提到的昆虫及其栖息环境是：蝉（树上）、油蛉（泥墙根处）。 文中提到的鸟类级及其栖息环境是：叫天子（云雀）（草丛中）。; 如果想知道全班同学的身高、体重 。我们应该怎样做呢？;科学探究的基本方法：;怎样调查呢;1.你为什么调查？你要调查什么？  —调查目的和对象;2.你用什么方式和工具进行调查？ —材料和用具;一张调查表必备的栏目有哪些？;调查人;如果调查范围很大，不能逐一调查，怎么办？;3.你调查的工作步骤是什么？ ——方法步骤;1、确定调查目的和范围。 2、分组 3、准备调查材料。 4、确定调查路线。 5、作好调查记录;注意事项;调查的过程;调查人;（2）调查完了还要做什么; 生物的归类有多种： 1、按形态结构分：动物、植物、其他生物 2、按生活环境分：陆生动物、水生动物 3、按用途分：作物、家禽、家畜、宠物;讨论：对生物分类的意义？; 调查的主要流程;1.按照生物的形态结构特点分类 植物、动物、其他生物 2.按照生物的生活环境分类 水生生物、陆生生物;1、下列哪一项不是科