新人教版三年级数学下册《年、月、日》新　疆达老师—县级优课教学设计.docVIP

共1课时 年、月、日小学数学人教2011课标版评论（2）1教学目标 知识与技能： 1、使学生会看年历卡，并认识时间单位年、月、日。 2、记住每个月及全年的天数。 3、知道平年，闰年，并能初步学会判断平年、闰年的方法。 过程与方法：在经历自主探究合作交流的过程中，初步学会有序观察、进行简单的归纳、概括。 情感态度价值观：感受到生活中处处有数学，激发学生学习数学的兴趣。评论（1）2学情分析 三年级学生的思维正处于由形象思维向抽象思维过渡的时期，学习的自觉性、主动性、持久性都有所加强，具有一定的探究能力。学生对本节课年、月、日的内容有一些了解，但知识比较零散、不系统，缺乏清晰的认知和数学思考的过程。本节课将使学生经历一个观察比较、合作交流、总结概括的学习过程。评论（1）3重点难点 教学重点：认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系。 教学难点：判断平年、闰年的方法。4教学过程4.1第一学时教学活动评论（0）活动1【讲授】教学过程 一、创设情境，引入新课。 1、播放库尔勒的照片，讲库尔勒2015年2月28日被评为全国文明城市，实现“三连冠”。并进行爱家乡、讲文明教育。 2、引出课题：年月日。 3、让学生日历中找出其他一些特别的日子。（如：元旦、植树节、劳动节、……）。 （设计意图：从学生身边事引入课题，一方面吸引学生的注意力，另一方面，使学生感受到数学知识与实际生活紧密联系，达到课始趣生