新人教版三年级数学下册《年、月、日》新　疆邢老师—县级优课教学设计.docVIP

共1课时 年、月、日小学数学人教2011课标版评论（0）1教学目标 知识与技能：通过生活经历和年历卡认识时间单位年、月、日，掌握年、月、日之间的关系，知道大月、小月的知识，并记住各月及全年的天数。 过程与方法：通过年历卡自主探索、小组讨论，发现一年中有几个大月、几个小发现二月份的特殊性。 情感态度与价值观：体会生活中处处有数学，引导学生利用课本、互联网搜索等途径收集与这堂课相关的信息，培养学生自主学习的能力。评论（0）2学情分析 学情分析:年、月、日这几个时间单位对于学生来讲是比较抽象的,在理解这些较大时间单位是有一定困难的。由于学生的年龄特点,因此他们只能理解和掌握那些与他们的实际生活最接近的时间单位,如时、分等。随着年龄的增长,学生才能逐步理解离他们生活较远的较大的时间单位,如年、月等。学生已经在三年级上学期学习了时、分、秒,并在实际生活中积累了年、月、日方面的感性经验,有关年、月、日方面的知识,也越来越多的出现在他们的生活和学习内容中,有了形成较长时间观念的基础。 评论（0）3重点难点 教学重点:认识时间单位年、月、日,了解它们之间的关系 教学难点:大月、小月的记忆,平年、闰年判断方法。 教学准备:每个学生准备1张年历卡片(2中不同的年份2003年和2004年年历卡),多媒体课件。4教学过程4.1第一学时教学活动评论（0）活动1【讲授】创设情境 创设情境，揭示课题。师：同学们