大班美术活动刮蜡画——小木匠学本领教案反思.docVIP

　　这是大班美术活动刮蜡画——小木匠学本领教案反思，是优秀的大班美术教案，供参考学习。 　　活动目标： 　　1.模拟小木匠，体验知难而进、通过努力获得成功的快乐。 　　2.通过对不规则图形借形想象，大胆地添加细节，构成新的图像，培养创造新形象的能力。 　　活动准备： 　　1.欣赏艺术作品：克利的画。 　　2.木质雕刻品数件、刮腊纸、竹笔、蜡笔或炫彩棒。 　　活动过程： 　　一、谈话导入我们马上就要上小学了，上小学感到最开心的事情是什么? 　　二、欣赏讨论 　　1.现在有个小木匠也要上学了，可是他们的学校和我们的学校不一样，是个放木头仓库。 　　2.欣赏艺术作品：找一找仓库里都有哪些木头，是什么形状，想象可以做成什么。 　　3.大木匠说：“我要把其中的一块木头刻成一位国王分辨大木匠找的是哪一块木头。 　　4.大木匠说：大多数人都是把各种不同形状的木头拼接起来，做成许多物品，称为木匠师父。可是有些人还会按一块木头的形状想象成一件东西，然后雕刻出来，有这种本领的人就是了不起的雕刻艺术家。 　　5.欣赏木质雕刻品，了解观察它们不同的外形，从中发现使用一块完整的木头刻成的艺术品。 　　二、操作尝试——和小木匠一起学做艺术家1.在刮腊纸上刻出一个弯曲不规则的图形。 　　2.旋转四个方向，想象它们像什么。 　　3.选取平时最少画的图像，在上面添画少许特征。 　　四、创造表现 　　1.用竹刀在刮腊纸上不断弯曲变化，尽可能稍大些，构成不规则图形。 　　2.转动纸张，左看看，右看看，想像它像什么，再刻出基本特征。 　　3.用竹笔粗的一头将线条刻得粗宽，显示出刮腊纸底部丰富的颜色，用细的一头刻出精细的图案二 　　4.选出一、二种与底部相配的颜色在未刮腊的块面上涂擦颜色。 　　五、交流欣赏一起看看猜猜，小木匠刻成了什么，都有些什么，如果三次没有猜对，则请作者介绍。 　　活动反思： 　　这是幼儿第一次接触刮蜡画，目的是让幼儿在活动中来认识、发现和体验刮蜡画所带来的意外效果和形式的美感，在运用蜡笔、刻刀或小木棒等工具进行涂抹、刮画后就可以获得相应的形象效果。我把活动的目标定位在让幼儿了解刮蜡画的特征，初步掌握刮蜡画的技巧方法。了解刮蜡画的基本方法和材料，激发幼儿对其兴趣，并培养幼儿发现美和感受美的能力。 　　《大班美术教案：排水画《菊花》》：大班科学活动排水画《菊花》教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，会用形象的语言描述菊花的不同形态，会用各种不同的曲线表现菊花的姿态，并能用排水画的技能表现画面.　　适合幼儿园老师们上大班科学活动课，大班美术排水画《菊花》教案吧。 　　《大班美术教案：单色染线-美丽的大鱼》：大班美术活动单色染线-美丽的大鱼教案主要包含了案例背景，重点难点，活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过观察欣赏大胆表现各种姿态的鱼和鱼儿的生活空间。尝试用线条分割的方法，用点、线、面进行块面装饰。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，大班美术单色染线-美丽的大鱼教案吧。 　　《大班美术造型：橘子皮装饰庭院》：大班美术活动橘子皮装饰庭院教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，知道橘子的特征。用橘子皮制作出美丽的花田。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，大班美术造型橘子皮装饰庭院教案吧。