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幼儿园：大班数学教案测一测 量一量 (实用文本) Mathematics is a tool subject, it is the basis for learning other subjects, and it is also a subject that improves peoples judgment, analysis, and comprehension abilities. ( 数 学 教 案 ) 学 校： _________________________ 年 级： _________________________ 教 师： _________________________ 教案设计 / 精品文档 / 文字可改 教学文本 | DOCUMENT TEMPLATE 幼儿园大班数学教案 幼儿园：大班数学教案测一测 量一量 (实 用文本) 教材简 :数学是一种工具学科，是学习其他学科的基础，同时还是提高人的 判断能力、分析能力、理解能力的学科，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园 大班数学科目，学习本教材的学生可以提高自身技能，本文档是按照教材进行 修订编写，可以放心的进行教材使用。 设计意图： 孩子们在户外观察秋天的景色时，对大树的外形特征产生了兴 趣，荣寅宸与毛坚在讨论小花园里的雪松有多高、有多粗？尤阳与 王浩在争论雪松和谷树谁长得高？谁长的粗？ 为满足幼儿的好奇心，从他们的兴趣出发，引导幼儿用自己的 方式进行测量，所以设计了这一活动。 活动目标： 1、各种材料、各种方法测量树，知道树干有高矮、粗细等。 2、初步学习测量及记录的方法。 环境创设： 第 2 页 教学文本 | DOCUMENT TEMPLATE 幼儿园大班数学教案 1、户外。 2、长短绳子、各种尺（长短直尺、卷尺、三角尺）、记录纸、 笔、竹竿等，地上画有刻度线。 活动过程： 一、引导幼儿用目测的方法观察树，用语言简单表述出树的不 同。 1、小花园里的树真多，你知道他们的名字吗？ 2、这些树长得一样吗？怎么不一样？ 二、组织幼儿开展讨论，寻找测量树干粗细的方法。 1、刚才小朋友说树干有粗细，哪棵粗 ?哪棵细？你是怎么知道 的？（目测） 2、有没有办法知道××到底有多少粗？××有多少细呢？ 幼儿讨论：用手环抱、尺量、绳子量…… 三、幼儿自由选择各种材料测量雪松后交流： 1、粗细： （1）、用什么材料测量？有多少粗（在记录纸上记录）？什么 第 3 页 教学文本 | DOCUMENT TEMPLATE 幼儿园大班数学教案 方法测量的？ （2）、（选择用绳子测量的）怎样知道测出来的数字是多少？ （3）、为什么测量出的粗细不一样？（有的测底部、有的测中 部） 2、高矮： （1）、小花园里哪棵树最高？