吉林省吉林市船营区大学区2021-2022学年八年级上学期期中物理试卷（word版 含答案）.docxVIP

2021-2022学年吉林省吉林市船营区大学区八年级（上）期中物理试卷 一、单项选择题（每小题2分，共12分） 1．（2分）下列物质属于晶体的是　　 A．蜡 B．海波 C．松香 D．沥青 2．（2分）天文学中有个特殊的单位是“光年”。它是　　 A．时间的单位 B．速度的单位 C．距离的单位 D．温度的单位 3．（2分）智能机器人能识别主人语音指令，是通过主人语音的　　 A．音调 B．音色 C．响度 D．声速 4．（2分）下列物体不属于光源的是　　 A．太阳 B．萤火虫 C．月亮 D．霓虹灯 5．（2分）下列现象形成的过程中，吸收热量的是　　 A．初春，冰雪消融 B．盛夏，大雾弥漫 C．晚秋，霜打枝头 D．严冬，冰封江面 6．（2分）如图是甲乙两位同学的图象，以下说法正确的是　　 A．甲乙两人都在做变速直线运动 B．路程为时甲乙二人相遇 C．乙的速度为 D．甲比乙运动的快 二、填空题（每空1分，共18分） 7．（2分）温度是表示物体　 　的物理量；液体温度计是根据液体　 　的性质制成的。 8．（2分）早在2400年前，我国著名思想家墨子和他的学生用“小孔成像”实验解释了光是沿　　传播的。“小孔成像”所成的像是　　（填“倒立”或“正立” 的。 9．（2分）摩托车加上消音器是在 　　处减弱噪声；把门窗关上，是在 　　处减弱噪声；“掩耳盗铃“是在 　　减弱噪声。 10．（2分）填上合适的单位：正常人心脏跳动一次的时间约为0.8 　　，小明的身高约1.68 　　。 11．（2分）甲、乙两辆小车同时、同地向东做匀速直线运动的，它们的运动时间之比为，通过的路程之比为，则甲、乙两车速度之比为 　　，以甲车为参照物，乙车向 　　运动。 12．（2分）某种昆虫靠翅的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在内振动了700次，频率是　　，人类　　（选填“能”或“不能” 听到该频率的声。 13．（2分）北方的冬天，为了更好的保存蔬菜，人们通常会在菜窖里放几桶水，这样利用水　 　（填物态变化的名称）时　 　（填“吸热”或者“放热” ，使菜窖内温度不会太低。 14．（2分）有一光电控制液面高度的仪器，它是通过光束在液面上的反射光线反射到光电屏上的光斑位置来判断液面高低的。如图光路中，一光束与液面的夹角为，则反射角的大小为　　；当液面降低时，光电屏上的光斑将向　　（选填“左”或“右” 移动。 15．（2分）中国科兴疫苗需保存在低于的环境中。夏季，运输过程中为监测疫苗温度是否超标，应在冷藏箱内放置图中所示的温度计 　　。在接收点，为正确读数，验收人员 　　（选填“能”或“不能” 把温度计从冷藏箱中取出读数。 三、计算题（每小题5分，共5分） 16．（5分）小明骑自行车通过的大桥用时，求： （1）小明骑车的速度； （2）小明以这个速度骑行的路程需要的时间。 四、简答题（每小题3分，共9分） 17．（3分）戴眼镜的人从寒冷室外进入温暖的室内，眼镜片会蒙上一层小水珠，请解释这个现象。 18．（3分）北方寒冬的早晨，公交车的窗玻璃上会出现“冰花”，这是为什么？ 19．（3分）我们为什么可以从不同的方向看到桌子、书本等物体？ 五、作图、实验与探究题（第20题每小题2分，第21题～23题每空1分，共26分） 20．（2分）请在图中画出入射光线的反射光线。 21．（2分）请根据平面镜成像特点在图中画出物体所成的像。 22．（2分）如图所示，点代表光源，点代表人的眼睛，利用平面镜成像的特点，画出从射出的一束光，经平面镜反射后进入人眼的光路图。 23．（7分）如图甲是“探究某种固体物质熔化时温度变化规律”的实验装置，图乙是根据实验数据描绘出的该物质在熔化过程中温度随时间变化的图像。 （1）此物质属于 　　（选填“晶体”或“非晶体” ，它的熔点为 　　，在时，该物质处于 　　（选填“固态”“液态”或“固液共存态” ，在熔化过程中，持续吸热；温度 　　（选填“上升”“下降”或“不变” ； （2）把试管放在装有水的烧杯中加热是为了使固体物质 　　，其中烧杯中的水面应 　　（选填“高于”或“低于” 试管中固体物质的上表面； （3）实验小组的同学发现加热后继续加热，水沸腾，该物质的温度 　　（选填“继续”或“不再” 升高。 24．（8分）在做“观察水的沸腾”实验中，小华使用的实验装置如图甲所示，根据实验数据作出的“温度时间”图像如图乙所示。 （1）小华在组装装置甲时，要分别调节铁圈、铁夹的高度，其中首先调节的是 　　的高度（选填“”或“” ； （2）图乙可知实验测得水的沸点是 　　，水在沸腾的过程中 　　热，温度将 　　（选填“升高”、“降低”或“不变” ； （3）实验中看到“白气”不断从烧杯中冒出，这些“白气”的状态是 　　（选填“固态”或“液态”或“气态” ，产生“白气”的过程需