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外研社小学英语六年级英语下册全册教案 Module 1 课时划分：共 2 课时 第1 课时 Unit 1 I want a hot dog, please. 教学分析 本模块是六年级下册的第一个模块，其功能话题是在快餐店点餐。 本节课是本模块的第1 课时，教材通过Daming 和Simon 以及Simon 的爸爸一起在快餐店点餐的情景，进一步复习一般现在时以及数词的运 用，并由此呈现了本模块的目标功能句 Can I help you? I want ..., please. How much is it? It’s ... 并引出重点单词look，cola，dollar，cent，enjoy， careful。 本课时涉及的话题是关于食物的，教师也可以让学生对所学的食物单 词进行分类和总结，通过比赛等形式，帮助学生理解和记忆。 教学目标 语言知识目标： 1. 学生能够理解并运用句型 Can I help you? I want ..., please. How much is it? It’s ... 2. 学生能够理解并运用单词look，cola，dollar，cent，enjoy，careful。 语言技能目标： 1. 学生能够根据录音模仿说话； 2. 学生能够理解和运用句型进行点餐对话； 3. 学生能够按照要求完成语句书写。 情感态度、学习策略、文化意识目标： 1. 学生能够乐于感知并积极使用英语； 2. 学生能够对所学的内容进行分类和归纳； 3. 学生能够知道英语国家中传统食物的名称。 教学任务： 小组设计餐厅菜单。 教学重点 1. 学生能够理解和运用句型 Can I help you? I want ..., please. How much is it? It’s ... 2. 学生能够理解单词look，cola，dollar，cent，enjoy，careful。 教学难点 1. 学生能够理解对话大意，并能用正确的语音、语调朗读； 2. 在图片或实物的帮助下，运用核心句型进行点餐对话。 教学准备 教学课件；单词卡片、单词图片。 教学步骤 任务时间 师生课堂活动 设计意图 活动形式 Step 1 Warm-up 1. Listen, chant and review 调节课堂气氛 5 分钟 用课件呈现五年级下册第18 页Activity 5 的韵句，师 并复习单词。 Whole class 生一起，打着拍子进行唱读，并找出说唱中的食物单 Individual 词。 T: Hello, everyone. First please look at the sentences on the PPT. Let’s chant together and review. And then you’ve got to find the food words. 吸引学生的注 1 2. Watc