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大班美术活动《大碗岛的星期天》评课
看了大班美术活动《大碗岛的星期天》后，让我受益非浅。这个活动以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，充分体现了教师的个性及教学特色，充分营造了和谐、互动、探究、创新的良好的学习情境和氛围。活动给我的整体感受是：
一、以故事为主线，体现其艺术性。
整个活动的引出以故事为主线，讲述了法国一个著名的景点：大碗岛，周末的时候，大家都去那里玩。请幼儿欣赏了画的含义，画面的色彩等等。通过教师的语言引导幼儿，启发幼儿，让幼儿在艺术引导中自然地进行学习。让幼儿在自由讲述中充分感受美术艺术的美，体验到了其中的快乐。
二、构思新颖，衔接巧妙、自如。
本次活动教学环节之间，衔接巧妙，课堂教学流利顺畅。从故事的引出到欣赏美术作品的内容、色彩等各要素，教师选择恰当的教学方法，使各环节自如地过渡，不流任何痕迹，课堂教学保持了整体性。构思新颖，衔接自然，使教学生动活泼，兴趣盎然。
三、幼儿生自主创编，其乐无穷。
一个活动是否精彩，除了看教师的教，还得看幼儿的学。本活动充分体现了幼儿的主体地位，让幼儿乘着想象的翅膀，自由翱翔于美术欣赏中。在活动中教师设计了“假如你在大碗岛”你是怎么度过愉快时光的？等情景，请幼儿自由创编，幼儿兴趣非常浓厚。教师就充
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