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今泰学院推荐文档 认识滤镜工具；教学设计 Understanding filter tools; teaching de sign 编订：JinTai College 第 1 页 共 14 页 今泰学院推荐文档 认识滤镜工具；教学设计 前言：小泰温馨提醒，信息技术是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称，主 要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。本教案 根据信息技术课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安 排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调 整及打印。 【教材分析】 本课是选自人教版义务教育小学教科书（一、二年级起点版 ）信息技术第三册第 7 课，该书介绍了用金山画王组合、绘制、 编辑图画的基本操作方法。我在这一课的教学中，既能让学生学 会使用滤镜工具，又能创造性将学生日常生活中的物体迁移到课 堂中，大胆发挥学生的创造能力。 【学情分析】 本学期，我们在二年级学生中开设了金山画王软件学习的课 程。对金山画王软件的学习，我们一直通过电子教室广播的形式进 行教学。经过半学期的学习，学生对金山画王软件已经有了浓 第 2 页 共 14 页 今泰学院推荐文档 厚的兴趣，学习热情很高，并且掌握了一些基本操作技能，有了 较好的学习习惯和较强的小组合作意识。 【教学目标】 1．激发学生的学习兴趣，增强创新意识，提高创新能力； 2 ．学生能认识并运用滤镜工具； 3．让学生利用滤镜工具画生活中的各种东西。 【教学准备】启动学生的计算机（装电子教室软件）。 【教学过程】 （将学生计算机处于黑屏状态。） 师：大家喜欢看魔术表演吗？ 生：喜欢。 师：我也会变魔术呢！不过，我是在计算机上变魔术，猜猜 看，我今天给大家变一个什么魔术？ 生：我想老师会给我们变出一只小鸟。 第 3 页 共 14 页 今泰学院推荐文档 生：老师会像真的魔术师那样变出许多扑克牌。 生：老师会变出许多小游戏让我们玩。 师：我今天要变的魔术你们一定想不到，我会把一个气球变 成一轮弯弯的月亮呢！不过我是在计算机上变，你们想不想知道 老师是怎么变的？ 生：想。 师：好。我就变给你们看看，可要看仔细哟！ （教师通过电子教室广播展示给学生观看变化过程：用仙女 棒画出几个气球，再把鼠标在滤镜工具上停顿一会儿，好让学生 看清滤镜工具的名称和样子，然后用滤镜把其中的一个气球变成 一轮弯弯的月亮。学生仔细看老师变魔术的过程，当把气球变大 变圆时，许多学生笑着说：“像个烧饼！” 。特别是从一轮圆月变成 一轮弯月的时候，许多学生情不自禁地拍起了手，还直喊道“哇， 天狗吃月亮啦！” ） 师：月亮变好了，像吗？ 生：像，真像。 第 4 页 共 14 页 今泰学院推荐文档 点评：教师通过用变魔术的方式让学生初步接触滤镜工 具，极大地调动了学生的好奇心和学习的积极性，他们仔细地观 察变化过程中的每一个细节，并情不自禁地为变出了一轮弯弯的 月亮而拍手叫好。由此看出，学生已随小魔术不知不觉地、全身 心地投入到了学习活动中。） 师：你们看了老师把气球变成月亮的魔术，能说说老师是怎 么变的吗？ 生：老师是先用仙女棒画出几个气球，然后用滤镜把气球变 大，再把它变小就变成了弯弯的月亮了。 生：老师用滤镜把气球变大的时候还把气球上的花纹消掉了 。 生：老师是先把滤镜放在气球里面把气球慢慢地变大，再把 滤镜移到外面不断地向里面单击就变成了弯弯的月亮了。 师：对，老师就是用滤镜来把气球变成月亮的，我们今天主 要就是学一学滤镜这个工具。 （展示课题：认识滤镜工具）