大班美术活动教案《奇异的景色》附反思.docVIP

　　活动目标： 　　1.在欣赏绘画大师卢梭作品的基础上，学习用明快的色彩表现出自己对森林的印象。 　　2.能运用已有经验，选取大自然中动物与树木中的某一场景作画。 　　3.在模仿与创造中体验绘画带来的乐趣。 　　活动准备： 　　1.经验准备：孩子对森林及森林里的动物比较熟悉。 　　2.物质准备：卢梭的作品《奇异的景色》ppt及打印画、莫扎特背景音乐；长方形的宣纸、白板笔、各色水粉颜料（以深色的绿色调及深浅不一的绿色为主，其它明亮颜色为辅）；作品展示板一张、签字笔1支、便签纸若干。 　　活动过程： 　　一、开始部分。 　　1. 以故事导入，欣赏名画《奇异的景色》 　　师：今天老师给小朋友讲一个有关森林的故事。 　　在法国有一位伟大的画家叫卢梭，他非常向往和热爱森林，但是因为许多原因他去不了，但他每天都在想像着有关森林的情景。一天，卢梭做了一个奇怪的梦，梦里发生了许多在森林里的神秘的故事，他感到很兴奋，马上拿起画笔将自己的梦画下来，他画了许多画，并给其中一幅画起了个好听的名字，叫《奇异的景色》。现在，我们一起来欣赏这幅画吧。 　　2. 出示《奇异的景色》，引导幼儿观察猴子在怎样工作，丛林中花、叶子及果子有什么特别之处，让幼儿表达自己对丛林的感觉。 　　①通过提问引导幼儿关注作品的内容： 　　--你看了卢梭的这幅画，有什么感觉？ 　　--你从画面上看到了什么？ 　　--画面中的花草树木跟我们平时看的有什么不一样？ 　　--他用了哪些对比色？ 　　②小结。 　　3.提议幼儿闭上眼睛，尝试做一个神秘的梦。 　　①要求：我们一起闭上眼睛，也做一个神秘的森林之梦吧。 　　②请幼儿说一说自己的梦，鼓励幼儿大胆创意梦的情节。 　　师：你能说说梦到什么吗？ 　　二、进行部分。 　　1.介绍材料及要求。 　　2.幼儿听音乐作画，教师观察、个别指导。 　　提示幼儿画面布局既均衡、丰富，又不杂乱；鼓励幼儿大胆使用对比色，使画面色彩亮丽、明快。 　　3.引导先完成作品的孩子讲述画面内容，并记录在便签纸上。 　　三、结束部分。 　　1.展示作品，幼儿相互交流、分享。 　　将大师的作品跟幼儿作品贴在展示板上，引导幼儿自由述说、相互评价。 　　教学反思： 　　本次活动，老师选取了绘画大师卢梭《丛林组画》中的一幅画--奇异的景色作为幼儿欣赏创作的切入点。 　　活动开始，老师以卢梭发梦的情境导入，幼儿感到非常好奇，能认真倾听，专注欣赏。在活动中，首先，教师让幼儿通过看一看、比一比、说一说等感知画面的构图、色彩等要素，大部分孩子对作品中的花朵及猴子等动物的具体形象及外形特点比较关注，在老师的引导下，孩子能关注不同树叶的色彩；接着，老师让幼儿通过自己的梦把想到的森林景象说出来，孩子们都能积极参与，并说出森林里发生的非常美妙又奇特的事情；最后，老师请孩子们到美工区把自己的梦画出来。 　　相关知识 　　活动目标： 　　1、激发幼儿想象力、创造力，拓展对美丽家园的无限憧憬及遐想。充分体验绘画活动的乐趣。 　　2、活用学过的或想象的绘画知识装饰天空、房屋、树木等。 　　3、教育幼儿要从小热爱祖国、热爱家乡，关爱周围的人。 　　活动准备： 　　1、看电视报道，让幼儿了解地震后满目疮痍的家园，以激发幼儿强烈的创造欲望。 　　2、人手一份绘画纸和油画棒，多种彩纸。 　　活动过程： 　　一、谈话引出课题。 　　1、师幼对话： 　　师：孩子们，地震了，我们伟大的祖国遭受了巨大的灾难，我们大家都佷难过 　　幼A：老师，灾区的小朋友没有了家，他们真可怜！幼B：我希望他们能住上更加漂亮的房子。幼C：老师，我想用我的彩笔给他们画一个美丽的家。（评析：通过谈话，让小朋友了解灾区受灾情况，同时唤起幼儿对灾区小朋友的同情心，并将同情心用自己的实际行动转化为对灾区人们的无限爱心。） 　　2、观看专题片--神奇的九寨。让幼儿了解四川美丽的风光、淳朴的乡土风情。 　　（评析：通过观看，让幼儿了解峨眉山、青城山、乐山大佛、都江堰、九寨沟，让幼儿知道中国四川是一个神奇美丽的地方。） 　　3、在中国地图上找到四川--汶川、映秀。 　　（让小朋友永远记住这些地名、这些美丽的地方。） 　　4、结合常识教学活动和观察图片，让幼儿对我们美好的中国（家乡）有一个较全面较充分的了解，让幼儿知道中国真大，中国真美，激发幼儿的爱国热情。 　　5、以《梦中的家园》为题，幼儿展开讨论。 　　幼A：老师，我梦中的家园在太空中，那里远离灾害，没有污染。 　　幼B：我梦中的家园没有难闻的气味，河水是清澈的，听不到机器的轰鸣声。 　　幼C：我梦中的家园空气清新，蓝天白云，绿草地，还有许多小动物一起玩。 　　幼D：老师，太空幼儿园里更好玩，那里的房屋不会坍塌。 　　幼E：我设计的美丽家园要像龙王的水晶宫一样漂亮。 　　（评析：通过讨论《梦中