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重难点07 线段的计算 第31天 线线相交点几何 1.( “希望杯” 邀请赛试题改编) 公园计划修5条笔直的甬路,其余的部分进行绿化. (1) 需要绿化的部分最多有__________块; (2)公园负责人根据实际情况,计划多加 1 条,准备修 6 条甬道,并在甬道交叉路口处 设一个展示牌,这样的展示牌最多设__________个; (3)归纳:平面内两条直线相交有 1 个交点, 三条直线相交最多有 3 个交点,四条直线 相交最多有 6 个交点, …,若有 条直线相交,最多有几个不同的交点? 解:(1)16;(2)15;(3)条直线相交最多有个不同的交点. 第32天 咫尺天涯你和我 2.已知线段AB= 10 cm,试探讨下列问题: (1)是否存在一点C,使它到A,B两点的距离之和等于8 cm?并说明理由; (2)是否存在一点C,使它到A,B两点的距离之和等于10 cm?若存在，它的位置唯一吗? (3)当点C到A,B两点的距离之和等于20 cm时,点C一定在直线AB外吗?请举例说明. 解:(1)不存在点,使它到两点的距离之和等于,因为两点之间线段最短且,所以; (2)存在点,使它到两点的距离之和等于,此时点在线段上,它的位置不唯一； (3)当点到两点的距离之和等于20时,点不一定在直线外,可以在线段的延长线上或反向延长线上. 第33天 画出图形结果现 3.已知 为线段 的中点, 为线段 的中点,解答下列问题： (1) 画出相应的图形,并写出图中所有的线段; (2)若 , 求线段 的长度; (3)若 是线段 上的一点, 是线段 的中点, , 求线段 的长度.(用含 的代数式表示) 解:(1)画出图形如解图①;线段为; 画出图形,是不是一目了然?所以说“数形结合”法宝要紧握。 (2)因为为线段的中点,为线段的中点,所以. 因为，所以,解得,即线段的长度为8; (3)如解图②, 设,则, 因为,所以. 因为是线段的中点,所以. 因为,所以,即. 所以. 思想方法简介 转化也称化归,是数学中最常用的思想. 转化思想的实质就是在已有的,简单的、具体 的、基本的知识的基础上,把末知化为已知、把复杂化为简单 把一般化为特殊、把抽象化 为具体 ,把非常规化为常规,从而解决问题. 转化在中学数学中运用很广泛,转化思想是解 决数学问题的重要思想,包含了数学特有的数,形,式的相互转换,数学的学习过程就是把 新问题转化为已有的知识和经验,经过组合变式,变化等. 第34天 线段和差看整体 4.如图, 点 在线段 上,点 分别是 的中点. (1) 若 , 求线段 的长; (2)若点 为线段 上任意一点,满足 , 其他条件不变,求线段 的长度,并用一句简洁的话描述你发现的结论; (3)若点 在线段 的延长线上,且满足 , 点 分别为 的中点,你能猜想 的长度吗? 请画出图形,写出你的结论, 并说明理由. 4.解:(1)因为,点是的中点,所以. 因为,点是的中点,所以, 所以,即线段的长为; (2)因为点分别是的中点,所以 . 结论:若点为线段上任意一点,,且点分别是的中点,则 (3)当点在线段的延长线上时,如解图,则. 因为是的中点,所以. 因为是的中点,所以,所以. 总的来说是很典型很基础的考查,小鹿的迷弟迷妺们务必轻松棠层,取好是形成不假思索的“肌肉记忆. 第35天 等量代换分别求 5.如图,点 在线段 的延长线上,点 在线段 上, 点 在线段 上,已知 (1) 若 , 求 的长; (2) 若 , 求 的长; (用含 的代数式表示) (3)若图中所有线段的长度之和是线段 长度的 6 倍,求 的值. 解:(1)因为,所以. 因为,所以, 所以, 所以; (2)因为,所以. 因为,所以,所以, 所以; (3)以, 则,细品一下问题,所有线段”,快来数一数,有多少条线段.所有线段和,整理得,则,所以. 综合强化练7 1.如图,点 是直线 上的三个定点,点 是线段 的三等分点, , 其中 为大于 0 的常数, 若点 是直线 上的一动点,点 分别是 的中点,则 与 的数量关系是（ ） A. B. C. D. 不确定 C【解析】因为,所以,所以,所以, 故,设数轴上的点为0,点为,所以点为,所以,设点为,则点为,点为,所以为,所以. 2.(江苏省竞赛)如图,某幼儿园附近有三个住宅区, 住宅区分别住有该幼儿园学 生 15 人, 20 人, 45 人, 且这三个住宅区在一条马路边上 三点共线), 已知 , 为了学生的安全,该幼儿元打算从图中四处中选一处设置校车停 靠点,为使所有的学生步行到停靠点的路程之和最小,那么该停靠点的位置应设在__________处. (填