人教部编四年级语文下册第八单元《课文26-28、习作、语文园地》课件.pptVIP

状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 书写提示 素材库（格言） 青春活泼的心，决不作悲哀的留滞。 ——冰心 路遥知马力，日久见人心。 ——《增广贤文》 ◎少年不知勤学苦，老来方知读书迟。 这句话的意思是：少年时不懂得刻苦学习，老了才后悔，到那时再发奋读书就太迟了。 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 日积月累 ◎一日读书一日功，一日不读十日空。 这句话的意思是：读一天书就下一天的功夫，有一天的收获，但如果有一天没读书就会丢掉十天读书的收获。强调读书是一个连续的过程，天天都要学习。 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 日积月累 ◎学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。 这句话的意思是：学习不怕晚，只要努力就会有进步。 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 日积月累 ◎书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 这句话的意思是：如果想要博览群书、学识丰富，勤奋是唯一的途径；如果想在无边无际的知识海洋里畅游，刻苦的学习态度是前行的关键。此句旨在鼓励人们多读书、不怕苦，只有勤奋刻苦才能有所成就。 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 日积月累 演练台： 状状总觉得自己基础差，对学习没有信心，你想用哪句名言来劝他呢？ 学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。 日积月累 _________________________________ 素材库（关于勤学的名言） 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ——颜真卿《劝学诗》 少壮不努力，老大徒伤悲。 ——《乐府诗集·长歌行》 读书破万卷，下笔如有神。 ——杜甫 日积月累 四、思维导图。 《坐井观天》后传 青蛙听了小鸟的话，很想去看看外面美好的世界，就借着有人来打水的机会，跳出了深井。① ①题目为“后传”，开头承接《坐井观天》的故事，简洁自然。 习作范文 名师点评 忽然，青蛙看见水井旁边的稻田里，一只又大又肥的青虫正在吃稻叶，就急忙跳进稻田，伸出长长的舌头准备吃虫子。这时，从他身后传来一阵尖叫：“不要吃！千万不要吃这只虫子！” 青蛙吓了一大跳，仔细一看，原来是一只小蚂蚁正在朝他大喊。 “这虫子不能吃，昨天这块稻田刚打过农药。”小蚂蚁说，“你吃了这只虫子，会没命的！” “谢谢你，小蚂蚁！”青蛙说，“我不吃虫子了！”② ②通过青蛙和小蚂蚁的对话，写出了稻田农药污染的现状。 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 说着，青蛙离开了稻田。青蛙蹦啊蹦，来到了一条小河边。他觉得口渴，准备低下头喝点水。他的嘴巴刚碰到水面，就听见有个声音大喊：“不能喝！这水不能喝！” 话音刚落，一只小蜻蜓飞到了青蛙的头顶。 “你没看到那些漂在水面上的小鱼吗？”蜻蜓伤心地对青蛙说，“稻田里的水流进小河，把小河污染了。河里的小鱼都没命了，你怎么还敢喝水！” ③ ③运用语言描写，表现出河水被污染，河里的小鱼死了。 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 青蛙听了，抬头看了看不再蔚蓝的天空，又看了看漂在水面上的小鱼，直接朝深井的方向蹦去。它边蹦边想：唉，还是井里的环境好，什么都没被污染，我还是赶紧回去吧！④ ④结尾通过对青蛙神态、动作和心理的描写，表达了环境保护的主题，引人深思。 总评：跳出深井的青蛙，不仅没有感受到井外世界的美好，反而接连受到惊吓。文章通过这种错位的反差，巧妙地反映出环境污染的现实问题，引人深思。 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 更多精彩例文…… 评价标准（最高5★） 自评 互评 师评 综合 根据不同的结局来想象故事 故事的情节和结局一致 新奇有趣 [评价标准] 第八单元《语文园地八》 学校： 执教教师： 读童话时，我们不仅能感受到童话充满着奇妙的想象，里面的人物大都拥有非凡的能力，还能感受到人物真善美的形象。 如《巨人的花园》中，“巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上，这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱”。从这 交流平台 第1课时 两句话，我们可以