部编版《道德与法治》四年级下册第10课《我们当地的风俗》精品教案+练习题（含答案）.doc

·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 部编版道德与法治四年级《我们当地的风俗》第一课时教学设计 课题 我们当地的风俗 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 四年级 学习 目标 知识目标:了解尊老爱幼的风俗，对“十二生肖”有基本认识。 2.能力目标:掌握尊老爱幼的风俗习惯，落实具体行动。 3.情感态度价值观目标:体验风俗习惯，学会尊老爱幼，表达情感。 重点 了解尊老爱幼的风俗，对“十二生肖”有基本认识，学会尊老爱幼。 难点 了解尊老爱幼的风俗，对“十二生肖”有基本认识，学会尊老爱幼。 教学环节 教师活动 设计意图 导入新课 1、观看视频《风俗篇：入乡要随俗》 2、你知道我们生活里有哪些风俗吗? 导入新课 讲授新课 环节一：身边的风俗 前言 每个地方都有独特的风俗，这些风俗和我们的生活密切相关。 说一说 在我们成长过程中有着各种各样流传已久的风俗，你知道有哪些吗？ （1）听爸爸妈妈说，在我出生后，他们煮了很多鸡蛋，并把鸡蛋都染成了红色后送给了亲朋好友。这叫作“报喜”。 （2）听爷爷奶奶说，我们这里小孩子满月时都要剃胎发，所以，我满月的那天，爷爷和奶奶亲自动手给我剃了胎发。 （3）听爷爷奶奶说，我们这里生日的时候都要吃长寿面，所以我生日的时候，奶奶一大早就给我煮了一碗长寿面。 3、想一想 这些伴着我们成长的风俗，寄托了长辈们哪些美好的祝愿？ 环节二：了解“十二生肖” 前言 “十二生肖”是我们熟悉的风俗之一，让我们一起深入了解一下吧。 2、小小挑战者 你知道十二生肖主要是哪些动物吗？你能按照顺序把它们说出来吗？ 3、“十二生肖”的风俗 4、“十二生肖”的起源 5、“十二生肖”的故事 你想了解哪个生肖呢？请收集资料并向大家介绍。 环节三：尊老敬老风俗介绍会 前言 尊老爱幼是中华民族的传统美德。伴随我们成长的很多风俗体现了爱幼的传统，相应地，也有很多风俗体现了尊老的美德。 小分享 在你的家乡，有哪些风俗与尊老有关呢？这些风俗寄托了我们对长辈什么样的美好祝愿？ 说一说 给老人祝寿是我们家庭里一件重要事情。在家里，你们是怎样给老人祝寿的呢？ 从生活开始，引导学生思考、总结身边的风俗，感受风俗的魅力。 感悟风俗蕴含的情感。 从风俗、起源、故事等角度出发，对“十二生肖”形成全面的认识。 通过身边敬老风俗，形成敬老观念。 板书 10.1我们当地的风俗 1、成长的风俗 2、了解“十二生肖” 3、尊老风俗 部编版道德与法治四年级《我们当地的风俗》第二课时教学设计 课题 我们当地的风俗 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 四年级 学习 目标 知识目标:认识中国传统节日和传统习俗，体会它们给我们生活带来的影响。 2.能力目标:在课堂活动中学会合作交流。 3.情感态度价值观目标:形成对中华民族传统文化的初步认识，培养民族自豪感和爱国主义。 重点 认识中国传统节日和传统习俗，形成对中华民族传统文化的初步认识。 难点 认识中国传统节日和传统习俗，形成对中华民族传统文化的初步认识。 教学环节 教师活动 设计意图 导入新课 1、观看视频《中国传统节日》 2、除此以外，你知道中国的传统节日还有哪些吗? 导入新课 讲授新课 1、说一说：中国有许多重要的传统节日，你能说出有哪些传统节日吗？ 2、过渡：中国有许多重要的传统节日，如春节、端午节和中秋节等。但是，相同的节日会有不同的庆祝方式，这就形成了各地有差异的节日风俗。 环节一：认识端午节 说一说 端午节是我国一个重要节日，你知道这个节日的由来吗？ 小分享 端午节是中华民族的传统节日，你们那儿是怎样庆祝这个节日的？ （1）我家在山东省长岛县，在端午节当天的日出之前，人们要用手掠取草木上的露水洗脸、洗眼，俗称“拉露水”。 （2）我家是山西解州的，端午时候，男女戴艾叶，称为“去疾”，幼童则系百索于脖子上，据说这是“为屈原缚蛟龙”。 （3）我家湖北宜昌的，端午有竞渡，也有祭祀、招魂等纪念屈大夫的活动。这一天会放一盆水中太阳下晒，等水热了给小孩洗澡，据说可以洗去污浊和病魔。 环节二：地方的节日 前言 除了这些共同的节日，许多地方还有不少当地特有的节日，这些节日也会涉及许多奇妙的节日风俗。 2、小分享 你们当地有什么独特的节日？这个节日是如何过的？ （1）我家住在黑龙江省的五大连池，我们这里有“饮水节”，在节日期间人们聚集到泉边，喜饮泉水，并开展丰富多彩的庆祝活动。 （2）我家住在广西壮族自治区，每到“三月三”歌节，家家户户做五色糯米饭，染彩色蛋。人们会聚集在一起，歌声此起彼伏，非常热闹。 （3）我家住在福建省的福州市，我们这里有“孝顺节”，在节日期间人们要煮“拗九粥”送亲朋好友，已出嫁的女子要回娘家孝敬父母。 （4）我家住在西藏自治区的拉萨市，我们这里过“藏历新年”，在节日期间人