小学综合实践活动经验总结汇报材料成稿.pdfVIP

小学综合实践活动经验总结材料 甘招中心小学 冉祥珍 . . 小学综合实践活动经验总结材料 综合实践活动是基于学生直接经验 、密切联系学生自身生活和社会生活 、体现对 知识的综合运用的实践性课程 。随着课程改革的逐步推进 ,综合实践活动这一崭新的课 程形态正日益深入人心 ,并显示出它强大的生命活力 。几年来 ,我们以增强学生的探究意 识 、创新精神和实践能力 ,培养学生综合运用知识的能力和社会责任感 ,提高学生的整体 素质为目标 ,切实重视了综合实践课程的开设和探索 ,取得了一定的成绩 。 一、开发课程资源 ,拓展活动时空 。 一是开发环境教育资源 。为使学生全面正确地认识环境 ,自觉自主地保护环境 ,我们 重视了环境教育资源的开发和利用 ,通过组织观察 、进行采访 、专题研究 、参与管理等 形式 ,让学生感受环境与生活 、 与社会 、与人类的紧密联系 ,获取环境保护的初步知识 ,增 强环境保护的意识 。 二是开发生活教育资源 。我们注意挖掘生活教育资源 ,让学生走进家庭学当家 ,走上 街头管交通 ,走进商店学营业 ,走进银行学储蓄 ,走进车站学服务 ,走进社区学管理 ……从而 让他们在生活中感受生活 ,认识生活 ,学会生活 ,使他们成为生活的主人 。 三是开发科技教育资源 。我们通过建立市农业局 、科技局 、种子公司 、 电视台 、 广播电台等科技教育基地 ,抓住中国银杏节 、学校红领巾菊花节等科技教育时机 ,通过 走近银杏 、 多彩的菊花世界 、 小小气象台 、 五彩的秋叶 等主题实践活动 ,通过上 网查询 、调查访问 、实验研究等多种形式的综合实践 ,向学生打开科技的大门 ,让他们尽 快接受科技新信息 ,了解科技新成果 ,认识科技新发展 。 四是开发文化教育资源 。我们还以坚持多年的 诵千古美文 ,做中华赤子 活动为载 . . 体 ,组织综合实践活动 ,充实人文内涵 ,增加文化含量 ,让学生在丰富多彩的活动中提高人 文素养 。 二、讲究实施方法 ,确保活动效果 。 综合实践活动受多方面因素制约 ,开始实施阶段 ,我们曾碰到诸多矛盾 。一是时间的 安排问题 。二是内容衔接的问题 。三是谁来兼课的问题 。 四是教师指导的问题 。有些 复杂的活动 ,老师不作具体指导 ,学生不知干什么 ,怎样干 。 1、时间确定体现灵活性 。根据课程计划 ,每周仍是一节大课 、一节小课 。但在具体 操作上 ,根据实际情况 ,灵活掌握 ,合理安排 ,可分散使用 ,也可合并使用 。对部分阅读型 、 调查型 、 实验型 、采访型的任务 ,提倡让学生利用双休日去完成 。课表上的时间 ,主要用 于实践活动的启动 、学生难点的答疑 、活动成果的展示 。 2 、 内容选择重视系列性 。综合实践活动的空间广阔 ,内容丰的 ,为保证效果 ,我们认 真研究教材 ,寻找学科教材知识之间 、能力之间 、情感之间的联系点 ,沟通学科教