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小学语文阅读理解答题技巧总结一、 做阅读理解的三个步骤 1、通读全文，掌握大意。在解答阅读理解时，同学们先要快速的浏览一下整篇文 章，重视标题 ( 中心) 、开头段 ( 观点 ) 、结尾段 ( 结论 ) 及各段落的首句 ( 主题句 ) ，理清 脉络，了解基本梗概，不要把时间花在生词难句上。没认真读完一段，要及时概括段 意。 注意在认真品读原文，最好用笔标记重要信息。要养成良好的阅读习惯，以速度 也要质量，要求阅读二至三遍能读懂全文。 2、浏览考项，细读答题。在掌握文章的大意之后，同学们可浏览一下短文后面的 题目，然后带着这些问题仔细的阅读第二遍，以做到有目的的阅读。 要做到认真读题目中的每个字， 并在原文找出大体围， 就等于答对该题的一半了。 3、复读全文，验证答案。答题完毕时，同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再 看一遍，以确保答案的正确，同时答案要求，准确，简洁，全面。 简要概括来说：一、纵观全文，把握主旨。 二、认真审题，定向扫描。 二、 筛选组合，定向表述 三、 阅读理解答题技巧点拨 1、某段或某句在文中的作用体型 在首段 总领全文、首尾呼应、设置悬念，激发读者的阅读兴趣，为下文做铺 垫、与下文进行对比，反衬出…… 2、概括某段大意 (1) 要准确的概括出段意，首先要读懂段落每句话的意思，还要弄清楚段各句的 相互关系，找出能揭示全段意思的主要句子，即所谓的中心句 ( 中心句的位置多数在段 首或段末，个别也有在段中的 ) 。如果没有中心句的，就要抓住全段的中心意思，自己 总结概括。 (2) 摘句法，即找出段落中的中心句。例如《我的老师》中的第二自然段，就可 摘取其中的“她从来不打骂我们”一句来概括段意。 (3) 概述法，用自己的语言概述全段的主要意思。例如《故乡》的第二部分，容 很丰富，记述的人物事件很多，可用自己的话概括：“我”回到故乡的所见、所闻、 所感。 (4) 联合法。有些段落讲的不止一个意思，概括时必须用简练的语言把几个意思 表述出来，缺一不可，这就是联合容要点佳艺概述。例如《记一辆纺车》的第四段， 就要综合三层意思：纺线使衣着自给，纺线使大家爱惜自己制作的衣服，纺线是大家 形成了新的美的观念。 例：春天，枝上萌出嫩芽，闪着黄绿的眉眼。微风拂过，眨眼似的，多像少女那 充满活力的妩媚的眼睛。夏天，叶子长成小扇子的摸样，绿得似乎碰就会滴下油来。 到秋天，叶子变黄了，一阵风过，摇下一树金片。抬头仰望，就像举起一支饱蘸黄色 油彩的大笔，要为蓝色天空添一幅美丽的画图。秋天吹得更紧了，片片黄叶纷纷扬扬 飘落下来，像一只只黄蝴蝶在追逐嬉戏。冬天，落在地面的叶子渐渐地被尘土掩埋， 慢慢地化成肥料融进，为来年新叶生长提供养料 3、概括全文的主要容的答题模式 谁 为了什么 做了什么 结果怎样 《倔强的小红军》片断 那个小家伙不过十一二岁，黄黄的小脸，一双大眼睛，两片薄嘴唇，鼻子有点儿 翘，两只脚穿着破草鞋，冻得又青又红。赓同志走到他跟前，说：“小鬼，你上马骑 一会儿吧。” 小红军摆出一副满不在乎的样子，盯着赓同志长着络腮胡子的瘦脸，微微一笑， 用一口话说：“老同志，我的体力比你强多了，你快骑上走吧。” 1、“满不在乎”是什么意思 ?小红军为什么要摆出一副满不在乎的样 子?___________________________________________________________ 2、小红军这时的体力真的比赓强多了吗 ?你是怎么体会到的 ? __________________________________________________ 3、从片断中加点的字词，你能体会到小红军是一个怎样的人 ? ______________________________________________________ 4、说说主人公思想性格变化题型 关键要答出“变”来，如：他从以前的…… 变得…… 5、五种表达方式：记叙、描写、说明、议论、抒情