心理健康工作教育处置方案.pptxVIP

心理健康教育工作方案 汇报人： 目录/Contents 五. 具体内容 指导思想 一. 《以中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和教育部《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》为指导，坚持以人为本，根据中小学生生理、心理发展特点和规律，运用心理健康的理论和方法，培养小学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。 目的 二. 在中学开展心理健康教育，促进学生自身健康成长的需要，是推进素质教育的必然要求，更是特色兴校、特色强教、打造中学教育品牌的重要内容。为了进一步加强我校中学心理健康教育工作，结合我校实际，制定本方案。 机构设置 三. 心理辅导办公室 心理咨询室 心理咨询接待室 心理测量室 心理活动室 心理宣泄室 心理放松室 心理咨询室 功能：接待个体来访者，进行个别心理咨询。 心理咨询接待室 功能：兼有咨询等待、阅览室及小团体辅导的功能，便于来访者等待咨询、阅览心理相关报刊杂志和书籍。 心理测量室 功能：为来访者进行团体及个别心理测量、建立心理档案用。 心理辅导办公室 功能：心理辅导办公和存放相关教学、档案资料的场所。 机构设置 心理活动室 心理放松室 功能:来访者放松情绪、调适心态平衡的场所。 心理宣泄室 功能:来访者宣泄情绪的场所。 机构设置 功能:兼有心理活动课教室和团体辅导室的功能，是心理咨询师开展心理活动课教学。 1、利用学校的广播站，在吃饭的时间面