部编版三年级上册语文课时练第6课《秋天的雨》01及答案.docxVIP

部编版三年级上册语文 6. 秋天的雨 课时练 一、根底。 1.看拼音，写词语。 hé zi〔 〕yán liào〔 〕yóu piào〔 〕xian zǐ〔 〕hǎo wén〔 〕 lí zi〔 〕gōu zhù〔 〕piāo dàng〔 〕gē qǔ〔 〕fēng shōu〔 〕 2.读句子，用》爽〞字组词并填空。 一场秋雨过后，天气变得〔 〕起来，真可谓〔 〕，爸爸〔 〕地容许了我们一家人第二天去旅游。晚上，爸爸突然接到了第二天开会的通知，不得不〔 〕了。 3.品读句子，完成练习。 〔1〕秋天的雨，是一把钥匙。 ①这句话把 比作 ，表达了作者对秋雨的 之情。 ②这句话是暗喻，比喻词是》是〞。请你照样子补充句子A.太阳会发光，会发热，是个 。 B.书籍是 。 〔2〕它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门翻开了。 ①这句话运用了 的修辞手法，词语》 〞和》 〞写出了秋雨的特点，朗读的时候，要读出 的语气。 ②请你运用同样的修辞手法，把下面的句子补充完整。 ☆秋风哥哥 。 ☆微风中，柳树 。 ☆成熟的石榴咧开了嘴 。 4.根据课文内容连一连，然后完成下面的运用题。 秋天的雨—小动物的活动 是一把钥匙 秋天的雨—天气清凉和温柔 有一盒五彩缤纷的颜料 秋天的雨—植物的颜色 藏着非常好闻的气味 秋天的雨—果实的气味 吹起了金色的小喇叭 运用：在我的眼中，秋天是 的季节，秋雨是 。 二、阅读。 1.阅读课文片段，完成练习。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇〔shān shàn〕子，扇哪扇哪，扇〔shān shàn〕走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 〔1〕用》√〞给文中加点的字选择正确的读音。 〔2〕请找出这一段的中心句，抄写下来。 〔3〕从文中找出一个比喻句，画上》 〞；找出一个拟人句，画上》 〞。 〔4〕读了这段话，我仿佛看到了 的银杏树叶， 的枫叶， 的田野，有着 、 、 等各种颜色的菊花。秋天的色彩多么丰富啊！可用文中的一个词语—— 来形容。 课外阅读 秋 风 佚名 ①秋天的风是个勤劳的小姑娘。她将松软的白云做成手帕，把天空擦得干干净净，一尘不染。明净的天空一下子显得又高又远。鸟儿们的欢叫藏不佳，追着、闹着、笑着把清脆的歌声酒向广阔的天空。 ②秋天的风是个淘气的小男孩，他最喜欢在林间奔跑。从树木的枝叶间跑过时，他发现了一个小秘密——在密密实实的绿叶下面，藏着一只只青涩的小脸庞，有的紧紧挤在一起，像一串串风铃在树上叮当作响。哈！淘气的秋风为这个发现冲动不已，他将叶子掀开，大声呼唤太阳。太阳公公笑眯眯地走过来，爱怜地抚摸这些小脸庞，小果实们一个个羞红了脸。 ③淘气的秋风想到一个好点子，他三下两下爬上树梢，将叶子的衣裳涂染。满树的叶子被他信手一涂，有的穿上黄裙子，有的穿上红裙子，像一只只五彩斑斓的蝴蝶栖息在枝头。好看！好看！秋风拍着手欢呼起来，树上的蝴蝶受了惊吓，一只只轻飘飘地飞离了枝干，有的和小草拥抱，有的嬉戏着随流水越走越远了。 ④没有了树叶的遮掩，果实们一个个涨红了脸，羞答答地挂在枝头，看大人小孩投以惊喜的眼光，任凭秋风把甜蜜的芬芳洒满大地，招引馋嘴的鸟儿。 ⑤秋风快乐地奔跑着！奔跑着！ 1.形成解释。 理解词语。 〔1〕她将松软的白云做成手帕，把天空擦得干干净净，一尘不染。 由》把天空擦得干干净净〞，可以推测出》一尘不染〞指 。 〔2〕满树的叶子被他信手一涂，有的穿上黄裙子，有的穿上红裙子，像一只只五彩斑斓的蝴蝶栖息在枝头。 看到》五彩斑斓〞一词，我猜测 、