部编版三年级上册语文课后作业第4课《古诗三首》及答案.docxVIP

部编版三年级上册语文 4. 古诗三首 课后作业 一、选择题 1．以下对《赠刘景文》赏析有误的一项为哪一项〔 〕 A．这首诗写的是秋末的景色，是从》荷尽〞荷花凋谢、》菊残〞菊花开败看出来的，表现了伤秋悲秋之感。 B．诗人以》荷尽〞》菊残〞写出了秋末的特征，》已无〞与》犹有〞形成比照，歌颂了菊花傲视风霜的气节，表达了诗人对菊花的敬佩、赞美之情。 C．诗人以》橙黄橘绿〞写出了秋天硕果累累的丰收景象，显露了勃勃生机，给人以昂扬之感。 D．诗人赠诗的目的是劝勉好友珍惜这大好时光，乐观向上。 2．》停车坐爱枫林晚〞中》坐〞的意思是〔 〕 A．坐下 B．座位 C．因为 D．看见 3．以下对《山行》赏析有误的一项为哪一项〔 〕 A．诗中前两句写了秋天的深山、石铺的小路和白云缭绕处隐约可见的人家。 B．诗人看到经秋霜打过的枫叶简直比二月的鲜花还要红艳。 C．诗歌表达了诗人喜爱枫叶、赞美秋天的感情。 D．诗人是按由近及远的顺序来观察的，》远〞字点明诗人是从远处观察；》停车〞一词足以说明诗人描写的景象就在眼前，是近处。 4．《山行》《赠刘景文》《夜书所见》这三首诗有什么共同点？〔 〕 A．都抒发了作者的思念之情。 B．都表达了作者对秋天的热爱和赞美之情。 C．都写的是秋天的景色。 5．》荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。〞诗中的》擎〞的意思是〔 〕 A．拿着，握着 B．抬起来 C．举，向上托 6．下面成语中有错别字的一组是〔??? 〕 A．摇头晃脑? 张牙舞爪? 提心吊胆? 眼疾手快 B．层林尽染? 春华秋实? 五谷丰收? 一叶知秋 C．窗明几净? 百衣百顺? 耳闻目睹? 一本正经 D．波澜壮阔? 寸步难行? 细嚼慢咽? 秋风习习 7．最能表达对秋景赞美的诗句是〔 〕 A．霜叶红于二月花 B．遍插茱萸少一人 C．好雨知时节 D．夜深篱落一明灯 二、填空题 8．〔生字运用〕根据拼音或语境写字词。 〔1〕教师节到了，我们把自己精心制作的手工作品zèng sòng 〔_____〕给liú〔_____〕老师。 〔2〕歪xié 〔____〕的小jìng〔____〕旁，几株cán jú〔____〕傲shuāng〔_____〕挺立。 〔3〕yuàn zi〔_____〕　墙壁上yìn〔_____〕画的图案有guī zé〔_____〕　地pái liè〔_____〕着，看上去极其美丽。 9．一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 〔1〕》君〞是对对方的尊称，相当于》______〞，在诗中指_______〔人名〕。 〔2〕》橙黄橘绿〞说明〔_____〕 A．秋天色彩丰富，很美。 B．作者喜爱这两种水果。 10．橙黄橘绿时——《赠刘景文》秋之美 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 〔1〕这两句诗运用的修辞手法是________。 〔2〕作者抓住》_______〞与》_______〞，描绘出秋末的萧瑟景象。 〔3〕》______〞与》_______〞形成强烈比照，突出了菊花傲霜斗寒的形象。 11．读句子，按要求完成练习。 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 〔1〕诗句写的是_____的时候，江面上呈现出_____种颜色：_____。 〔2〕》铺〞的意思是_____，使人仿佛看到了_____的景象。 三、诗词曲鉴赏 阅读，完成以下各题。 赠刘景文 擎雨盖， 犹有傲霜枝。 ， 橘 。 12．补全诗句。 13．《赠刘景文》描写的是________季的景色，作者抓住了________、_________、_________、________四种景物来描写这个季节。 14．这首诗写到的颜色有______、______；这个季节还有什么颜色，请写出相关诗句：_________，_________。 阅读诗《夜书所见》 夜书所见 萧萧梧叶 , 。 挑促织， 篱落 。 15．补全诗句。 16．《夜书所见》的作者是________代诗人________。由》萧萧梧叶〞可以看出这首诗写得季节是________。 17．表示时间的句子是________。 18．》动客情〞的》情〞主要指诗人的什么感情？你能写一句话抒发这种感情吗？ ______________________________________ 古诗阅读 山行〔杜牧〕 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 19．解释以下词语的意思。 寒山：________________________。 生：_____________