学生奖惩制度.pdfVIP

- 故城县职教中心学生奖惩制度 为深入贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强改良未成 年人思想道德建立的假设干意见精神，促进学校德育工作， 把立德树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，提高 学生技能水平和综合素养，树立典型，表彰先进，培育和践 行社会主义核心价值观，学校特制订如下奖惩制度。 学生奖励实施条例及实施细则 评选省市级县级先进班集体按一年总分量化取前三名，有重 大违纪一票否决。年末评优秀学生和学生干部按各班总人数 的10%，其中团员一名，优秀学生干部一名。 一、三好学生评选标准： 能做到在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个 好公民。 1.具有爱国主义、集体主义精神，能树立正确的人生观、 价值观、世界观;具有社会主义**法制意识，遵守国家法律和 社会公德;具有良好的道德品质和文明行为习惯，能自觉保护 环境、珍惜资源，能模范遵守和执行中学生日常行为标准 和中学生守则。具有社会责任感和团结协作精神，能积极 参加社会实践活动及力所能及的公益劳动。尊敬师长，团结 同学，助人为乐。 2.热爱学习，善于学习，成绩优异，具有较高的综合素 质。勤于思考，乐于助人，善于创新，注意将所学知识应用 到生活和实践中，有较强的实践动手能力。 . z. - 3.积极参加体育锻炼和文娱活动，具有安康向上的审美 情趣及安康的身体、良好的生活习惯和心理素质，社会适应 能力较强，体质安康水平到达良好以上等次。残疾学生〔须 持残疾证〕能努力参加力所能及的体育锻炼。 二、优秀学生干部评选标准 1.热爱学生干部工作，坚持原则，关心集体，热心为同 学效劳。热心社会工作，责任心强，带着同学积极参加班级、 学校、社区各项活动，具有示范带头作用。 2.工作积极主动，能创造性地开展班团工作，认真完成 学校交给的各项任务，在师生间起到桥梁和纽带作用，具有 一定的语言表达、组织管理、协调合作的能力，并具备*方面 的突出才能，有显著的成绩。 3.**作风较好，能正确对待成绩和荣誉，积极开展批评与 自我批评，密切联系同学，在同学中有较高的威信，有广泛 的群众根底。 三、优秀班集体评选标准 1.班级集体能坚持以社会主义核心价值体系为引领，定期 组织学习中国特色社会主义理论，树立和落实科学开展观； 关心国际国内时事政治，关注学校、社会、国家的建立与开 展；群策群力，积极投入社会考察、志愿效劳等社会实践活 动，且表现突出，在学校和社区中有良好的声誉。 2.积极创造和谐的班级人际环境、课堂教学环境、自身 心理环境和教室物质环境，注重和谐文化的建立，以人为本、 共建共享。有正确的舆论和良好的班风，具有自我教育、自 . z. - 我管理、自我效劳的运作机制。有明确的管理目标，健全得 力的班委、团支部工作班子。 3.班级集体能够创造集体与个人共同开展的良好空间， 学习气氛浓厚，教学相长，互帮互助；积极开展生动活泼、 丰富多彩的思想道德、社会实践、科技创新和文体健身等活 动，成绩显著；具有较强的凝聚力。 学生违纪处分实施条例及实施细则 第一章：总则 第一条：为了加强学校管理，维护学校教学秩序，严肃学校纪律，预防和减少违 纪行为，增强法制观念，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代社会新人； 为了标准对学生的教育和管理，认真履行学校的教育职能，依据中学生行为标 准、中学生守则、故城县职教中心学生违纪处分规定，结合我校职业教育的 实际，特制定此条例及细则。 第二条：对违纪学生的处分，必须慎重且严格执行手续。各班在处分学生时，要 做到有理、有节、有据，把违纪处理作为教育的手段，坚持善教育、轻处分的原 则，以处分为手段到达教育之目的。对受处分的学生，不应歧视，及时帮助他们 改正缺点、错误，使其尽快撤消处分。 第三条：对扰乱社会秩序、妨害公共平安、侵犯公民人身权利、破坏公共