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托班美工区域活动计划 小班幼儿对外界的各种物体和图形都感到新奇，初入幼儿园还不习惯于有组织的活动，对美工是怎么一回事也并不清楚，做为一名教师应该着重引导和帮助幼儿由不习惯过渡到习惯，由不清楚过渡到清楚，让幼儿对美工产生兴趣，下面是小编收集整理的托班美工区域活动计划，欢迎阅读。 托班美工区域活动计划篇一 一：小班儿童年龄特征分析： 刚入园的小班幼儿喜欢手拿笔在纸上涂鸦。但由于观察力较差，手的肌肉极其功能尚未发育完善，还不能有意识的用绘画来表现事物。他们喜欢的是绘画过程，对于画什么他们并不感兴趣。 在绘图过程中，我们将一些偶尔出现的图像关联起来，这些图像很容易更改。他们的绘画技巧不能充分表达他们对生活的理解和理解。他们经常用语言和动作来补充绘画的内容。 二：实施步骤 起初，他们可以用彩笔在纸上涂鸦。在绘画过程中，了解毛笔和纸张的特点。让他们欣赏大班孩子的作品，激发他们的绘画欲望，逐步教会他们一些简单的绘画技巧。使他们从无意识的涂鸦变成有意识的绘画，促进儿童智力的发展。 在教幼儿绘画过程中，首先让幼儿掌握形，其次掌握色彩，最后掌握有关空间的简单知识和技能。 首先教他们如何使用绘画和染色。只要你根据物体的大致轮廓用钢笔触摸样品。这样，小班儿童可以在短时间内画出更生动的人物。在掌握绘画和染色方法的基础上，可以逐步教孩子学习基本线条和基本形状。 色彩是绘画的基础之一。幼儿对各种色彩表现出很大的兴趣。但他们还不能正确辨认各种颜色，也不能用相近的颜色去涂色。因此教师结合绘画的内容，逐步角幼儿学会辨认颜色并正确使用颜色。 引导孩子从繁杂柔软的构图中，把物体排列成一行，区分上下。在不断丰富儿童生活经验、发展儿童智力的基础上，他们的绘画也在不断完善。 托班美工区域活动计划篇二 活动名称：美丽的水下世界 一、活动目标： 1.了解鱼类有各种形状、颜色和大小，初步了解鱼类的基本结构。 2、区分正方形、长方形、三角形、半圆形，尝试用组合图形的方法拼搭鱼。 3.培养孩子们对小动物的喜爱。 二、活动准备： 1.带孩子们去水下世界 2、各种大小、颜色的半圆形、长方形、三角形、正方形的形状模板 3.印有水、草等装饰物的画纸 4、各种颜色的蜡笔、浆糊 三、 活动流程： (一)、谈话导入，激发兴趣： 几天前，我们参观了水下世界。什么小动物生活在水下世界？我知道在水下世界有很多鱼和其他小动物 他们长得一样吗？你都看到了哪些形状的鱼？ （二） 展示各种形状的模板，一起玩，了解鱼。 1、认识鱼，知道鱼是有哪几个基本部分组成的。(鱼身、鱼尾和鱼鳍) 2.观察和识别材料。 (1)请你们看看这里都有哪些形状的材料？(出示四种形状模板) （2） 分别识别正方形、矩形、三角形和半圆，并在自己的表格中找到图形。 3、尝试拼搭各种形状的鱼 （1） 材料准备好了。让我们试试这些材料能否建造一座新房子。（老师演示了制作小鱼的模板） (2)、幼儿操作，师指导幼儿拼搭 （三） 老师引导孩子们画画。 1、将拼搭好的小鱼粘贴在纸上。 （1） 我们的小鱼很想家。让我们把它们送回水下世界。 (2)教师示范一条小鱼的粘贴过程：鱼身鱼尾鱼鳍 2.添加各种鱼类图案 小鱼的身上还有许多美丽的花纹，请小朋友用小蜡笔为它们画上吧。 （四） 儿童自我介绍并欣赏他们的作品： 1、你的海底世界里，都有哪些形状的鱼呢？ 2.给你的小鱼取个名字。 你为它们取什么名字？ 托班艺术区域活动计划第三部分 一、培养幼儿对美工的兴趣： 1.用看、做、玩的方法激发孩子学习绘画的兴趣。 (1)组织幼儿观看幼儿园墙壁上的大幅图画，告诉他们这是老师画出来的，还可以带领幼儿看看中大班幼儿画画的情景和画的内容，让幼儿知道自己也能画，而且还能画得很美丽。 （2） 鼓励孩子自由作画，练习手指和手腕的动作。教师不应对儿童艺术作品的内容、主题、形式和技巧提出太高的要求，而应鼓励儿童大胆用笔，以轻松愉快的心情和浓厚的兴趣自由地绘画。 (3)经过一段时间的练习，可采用游戏的方法，如添画游戏、涂色游戏等，使幼儿逐渐有意识、有目的的画出一定的线条。 2.使用多种材料，提高儿童对绘画的兴趣。 可以让幼儿拿教师制作的印章或笔帽、蔬菜等，蘸色盖印在纸上;可以让幼儿用手指或手掌直接蘸无毒颜料。在纸上印出不同色彩的指纹或掌印;也可以教幼儿将颜色滴在纸上。