第一学期语文教研组教学工作总结.docxVIP

第一学期语文教研组教学工作总结 本学期，在教务处的统一部署之下，语文教研组继续以推进活力建设与和谐建设，进一步提升教研工作的质量和效益为目标，以务实和进取的精神，认真组织好各项活动。总结如下： 一、 组织本组教师学习贯彻上级教育方针、指示，加强专业学习，指导教师按照教学大纲、教育方针、教育规律开展教学工作。每月定期检查教学计划，上课，组织教师完成中、期末语文试卷的提交、批改和总结。 二， 根据学校的教学工作和本组特点，期初制定切实可行的教研组计划，认真贯彻执行期中、期末做好教研组，学期结束做好教学的专题总结。 三、 了解本组教师的专业水平、教学水平和资质，开展各种教研活动和学科实验，监督学科实施，不断探索教学规律，改进教学方法，总结推广现金教学经验。本学期教研活动不少于六次，积极召开教研组会议，传达学校精神和任务，形成良好的教研氛围。 四，经常了解本组教师的教学质量和教学工作情况，定期做好教学常规的检查。 五、 通过高质量的活动，教师加强了他们的内在技能。配合教务处做好教师专业学习和进修工作，充分发挥电教媒体作用，提高教学质量。 六，做好教研组各类资料的积累和保管工作，加强自身素质的提高，树立“素质教育”思想，贯彻“互相帮助，取长补短，共同提高”的原则，以身作则，团结同志，发挥全组教师的积极性，争创先进教研组。 七、 组织集团内教师订阅报刊，拓展教师专业知识；定期开展教研组活动、集体备课、热点难点集体讨论；督促小组成员练习钢笔写作；积极参与博客写作；出去上课和学习；在单个招聘班开展中文知识竞赛；配合各部门制定活动宣传计划；与专业教师合作，指导学生参加技能竞赛；配合参与学生的语言培训。 回顾本学期工作，收获很多，反思也很多，对教研工作更有一层新的认识，期待在新的学期会有长足的进步。 一、观念更新，要求严格，效率提高，目标明确。 第一我们小组根据学院主要领导在教职工会上的讲话精神和教研组主管领导的指导意见，认真讨论确定了“严格要求，加强实施，全面提高教学质量和水平”的原则领导会议，强调更新教学观念，提高教学效果的必要性，确定了“关注整体合格率，瞄准重点，争取高分（含满分）”的新任务，确立了保持城市第一,实现突破的新目标。 第二，全组教师能够反思自己的教学行为，不断调整课堂教学策略，民主管理课堂。普遍能坚持勤跟勤抓勤辅导，要求严格；能认真领悟课程改革精神，把握各级学生的、情感特征，坚持“大语文、小课堂”教学思路；各备课组能认真考虑新课程理念与教学实际的有效结合，在课堂教学活动中更加重视学生积极性的调动，努力实践语文课程新理念，课堂教学效率不断提高。 三是高一、高二备课小组继续坚持课文阅读教学，把阅读欣赏、写作训练、练习和课外活动作为培养和提高学生语文学习能力的基本途径和方法，更好地完成各项任务；高三备课组注重收集新数据，研究讲解，寻找对策，注重晨读，在月考中平均分配各班成绩，缩小实验班与普通班成绩差距，为“保住第一，锐意进取”的目标打下坚实的基础。 二、常规落实，任务细化，扎实认真，变化明显。 一是备课工作认真扎实。语文教研组共有28名教师，根据具体情况实行教学计划签批制度。从高三备课组教学计划的签批流程和检查情况来看，备课普遍认真，内容详实，可以注意吸收和整合新的信息和材料，注意教学环节的综合考虑，知识储备和教学方法，做到每天有教学计划，杜绝课堂无教学计划的现象。参见高一和高二的学校检查记录。 第二，作业批改质量提高。继续坚持“有讲必练、有练必批、有批必评、有错必纠”的作业批改原则。本学期加大了高一、二备课组作业批改量，在大作文全收全改6篇（次）的基础上，增加了批阅小作文6篇（次）以上的任务；要求高三备课组大作文全收全改5篇（次）以上；各级作业批阅8次以上。从高三备课组作业批改过程及检查来看完成了任务。 第三,备课小组的工作有所改进。各备课小组实现了教学进度、单元测试、命题批改和课外活动的统一，改善了以往教师个人孤军奋战的局面。其中，高一、高二语文备课小组分别组织单元测试，命题认真，评分及时，巩固了单元知识，对提高语文学习能力起到了很好的作用。高三备课组取得统一进展，命题和批改质量明显提高。 第四，继续考勤工作加强。备课组内活动时，实行本人签到制，在无课和其他工作任务的情况下，都能坚持不迟到、不早退，杜绝了代签现象的发生。 第五，仔细倾听，互相讨论。通过对高三课堂的检查和总结发言，我们可以按时参加课堂活动，做好课堂记录，写出课堂感受，互相学习，互相讨论，起到了沟通讨论的目的。高一、高二备课小组情况见学校检查。 第六，坚持集体备课加强切磋环节。继续坚持“分节备课、集