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春学期二年级班务工作总结 一、积极营造民主、平等、和谐向上的班级氛围。 学生是课堂和学习的主人。营造民主、平等、和谐的学习氛围是学生自主学习和合作学习的基础。在这样的氛围中，学生可以充分表达自己的观点，激发自己的创新思维，让自己想说、敢说、乐说，充分张扬自己的个性。 二、重视培养孩子们的行为习惯 各种习惯的形成是形成良好班级风采的基础，低年级是形成良好习惯的关键时期。我认为培养良好习惯的关键是培养学生的习惯意识，使他们能像老师一样。如果一个班级形成了良好的班级风格，学生的各方面都会得到提升。 所以，我注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点，一方面，以比赛、竞争、等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造了好的氛围。 三、 充分理解和关心学生。鼓励更多的学生 每个孩子都有思想的，活生生的生命个体，他们渴望被理解，被尊重。在新课改的大背景下，教师更不能居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他们说话，平等地进行交流，设身处地为他们着想，认真倾听孩子的声音，尊重孩子的选择，分享孩子的快乐。教育的目的不在于传授，而是唤醒、激励和赏识。我班有个叫万立军的孩子，有段时间上课总是心不在焉的，也很少说话。于是我找他谈话，得知他爸爸不在家。妈妈带着他和姐姐过日子，日子过得也很清平。在后来的日子里，我格外关注他，给他关爱，给他鼓励，让他感受到集体的温暖。渐渐的，他变得爱笑了，也自信了，学习成绩也进不了。 四、 实行民主细致的班级管理。 有句话说：”抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。班干部既要有管理能力，又要民主管理。因此每个干部都要清楚地明白自己的职责，及时认真的完成每一项工作。为此我在学期初评出几位同学作为班长，充分让他们自主把班级管理好，一学期来他们表现得都非常出色。在班干部中，我定期开展批评和自我批评，让大家意识到当班干部不是为了一时的光荣，应该更加以身作则，成为班级中各方面的示范。对于各方面不太自觉的同学，我请小干部和他们结成手拉手小伙伴，班干部进步的同时也要帮助这些后进生一同进步，效果比较明显。班主任和同学也为这些干部进行打分、评比，为期末的干部考核、评比打下基础。 五、 做好安全工作 安全是一切工作的前提，必须时时讲安全，事事注意安全。通过主题班会课、安全课、黑板报等形式增强学生的安全意识，提高学生的自我防范能力。这一学期下来，教师每天放学都送学生到规定的路段，我班还成立了安全小组,并且按自然村选路队长，每天上学、放学都让路队长管理好，如有在路上玩耍、或不及时回家，做不安全的事，要立刻向我汇报。班里没有发生任何不安全事故。 在管理方面，尽量鼓励学生将自己的工作分配给他人并加以实施。健康等方面，学生都是自觉完成的。集体财产在一学期内完好无损。教室缺水时，刘星主动从家里带来一个大水桶。这样，每天早上，学生们都会把水桶装满水。一整天都有足够的水。学生们可以在热的时候洗脸。手脏了就洗手。老师经常与家长联系，受到学生家长的高度赞扬。 六、存在的不足及努力方向 当然，我的工作也有一些不足之处： １、对班干部的培养力度不够。班干部在同学中的威信不高，一方面班干部本身没有做得很好，没有说服力；另一方面，我放得不够，他们缺少锻炼的机会。 2.课堂活动开展不多。初中生喜欢玩、移动和玩游戏。但回顾本学期，学生活动形式相对单一，内容不够丰富。 今后努力方向。 1、开展丰富多彩的活动。学校是孩子们学习的地方，是孩子们活动的地方，是孩子们长大后拥有许多美好回忆的地方。通过各种活动，激发学生的兴趣，培养学生的能力。 ２、及时与家长沟通联系，共同促进孩子的发展。 3、注重培养班干部，帮助班干部树立威信，帮助教师管理好班级。 ４、在本学期最后的时间里，认真做好复习动员工作，制订详细的复习计划，进行有效的复习。争取每一个学生都上一个台阶。小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不断完善自己，我会在今后的实践中再接再厉，努力把工作做得更好。 转眼间，又一个学期过去了。回顾这学期的课堂作业，既有成功的喜悦，也有失败的痛苦。为了扬长避短，