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谈身边隐患，保生命安全 八年级一班 教师：王作滨 一、活动目的： 通过开展以“珍爱生命，远离危险”为主题的安全知识教育班会，增强 班内学生的安全意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的安全知 识，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。 二、地点：八一教室 三、人员：八年级一班所有学生 同学们，这世上什么最宝贵？(同学们答:生命最宝贵) 是啊，这世上最珍贵的莫过于生命了。生命它像春天的花朵，是 那样的多姿多彩；它像夏日的阳光，是那样的蓬勃热烈；它像秋天的 果实，是那样的饱满肥硕；它又像冬天的雪花，是那样的壮观浑厚。 可是，同学们，从以上的这些比喻中，我们不只是看到生命的绚丽 多彩，我们同样地感到生命有时像雪花那样脆弱，有时也像花儿那样 弱不禁风。难道不是吗？ 生命是宝贵的，然而它又是极其脆弱的。生命之所以脆弱，是因 为在生命的周围常常潜藏着摧毁生命的暗礁；生命之所以脆弱，是因 为在生命的圈子里常常隐藏着摧折生命之花的暴风雨。 从瓦特发明蒸汽机以来，人类就有了汽车。汽车成了我们不能丢 弃的交通工具。可是又有多少人的生命被那可爱的轮胎压碎呀！压垮 了多少的家庭，压碎了多少父母的心呀！车祸猛于虎，据统计中国今 年已有近九万人死于车祸。这不是瓦特惹的祸，也不是汽车惹的祸， 这是人类自身的安全意识淡薄的结果啊。 水是生命的源泉。是啊，没有水就没有人类。可是我们有多少美 好的生命回送给可爱的水了呀。据统计我国每年因溺水身亡的人占非 正常死亡人数的50%还多。我们纵然有一万个伤心的理由，也不能说 这是水的错啊，因为这都是我们自己的安全意识淡薄的原因啊。 当普罗米修斯为人类偷得火种，人类又进入了一个新的阶段。是 的，我们有如火如荼的生命。然而，我们又有多少生命被大火吞灭啊。 有多少财产葬送火海呀。据统计仅广东省2005 年一年人为发生的火 灾占全年火灾的 68%。伤心是一种说不出的痛呀。但我们就能怪火 吗？不，我们只能责怪自己，因为我们在一次次粗心一次次大意中， 淡化了自己的安全意识呀。 生命消亡凶手岂止是车水火吗？我们在饮食，我们在用电，我们 在游戏等等方面都曾出现过太多的惋惜和遗憾。为什么？为什么？因 为我们忽视了每一个让生命好好存在的细节呀。有人说细节决定成 败。不错的。今天我们聚集在这里，就是要向大家作一个简单的提示， 作一个简单的细节提示：珍惜生命，请注意安全。 让我们时刻记住安全，好好地保护生命，牢牢地抱住幸福！ 背景描述： 学校承担了学校课程的有效实施及研究性学习有效开展以来，我们一 直在思索。这次汶川大地震，让我们更加认识到了安全的重要性。而 且中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天 有40多人，就是说几乎每天有一个班的学生在“消失”。校园安全涉 及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20 多种：交通事故、食物 中毒、体育运动损伤、网络交友安全、火灾火险、溺水等。 活动形式：小品表演、讲故事、快板、讨论。 活动准备：活动前，将全班43 名同学，分成六个活动小组：寻找流 泪的花季故事组、上网搜集有关中小学生安全隐患的数据组、校园生 活安全隐患大排查宿舍组、餐厅饮食组、教室走廊组、以及走读生小 组，各小组在组长的带领下分头负责调查资料，将搜集到的资料分门 别类加以概括整理。准备活动课上交流发言 活动过程： 一、演小品，谈感想，引入主题 1、生表演自编短剧《地震》，生谈感受 老师先用谈话法和同学们聊天，让各小组简介自己 [放录音：一阵铃声全体同学注意，紧急通知，地震局预报青岛西 南地区发生地震，将要危及到我们地区。] 同学们，你会怎样做？表演出你的反应。（全体行动。）10 秒之后吹 哨停止。察看同学们的做法。（学生静止动作） 在刚才的表演中你最大的感受是什么？（生畅所欲言） 2、师：地震是世界上最凶恶的敌人，它不仅直接毁坏了人类美好的 家园，而且最令人痛心的是它无情地夺去了多少鲜活的生命，我们为 之哀悼的同时，更加感悟生命的可贵。 当然，地震是大的自然灾害，不是我们天天能遇到的，倒是在我们日 常生活中中还有那些比较危险的情况会出现，今天让我们一起来探讨 如何远离危险，珍爱生命。（3分钟） 二