二年级品汉字文化 唱经典童谣 活动方案.docxVIP

品汉字文化 唱经典童谣 xx市东边小学“汉字童谣表演〞方案 汉字———源远流长。汉字是上古时期世界上各大文字体系中唯一传承至今的表意文字，包含着丰富的文化内涵和审美意蕴，是我们民族祖先智慧的结晶，是中华文明最灿烂的瑰宝之一。在汉字博大精深的文化根基里，蕴藏着不可侵犯的民族尊严、崇高强大的民族意识和自强不息的创造智慧。汉字是世界上使用人数最多的文字，是在世界上影响最大的中国符号，是中国奉献于人类文明的第五大创造。 汉字文化的表达在方方面面，其中，中华民族的童谣既是汉字经典文化一种表达方式，也是一种传承汉字经典文化的载体。一个生活故事；一首童谣，一个生命真谛。每一首优秀童谣都能带给孩子们一份收获。为培育和践行社会主义核心价值观，进一步丰富广阔少年儿童的精神文化生活，根据xx市第三届“汉字文化节〞的文件指示，决定在全校开展“品汉字文化 唱经典童谣〞活动。现制定如下方案： 活动主题 品汉字文化 唱经典童谣 二、活动对象 二年级全体同学 三、活动时间 20xx年4月18日 活动地点 阶梯教室 实施方案 活动内容 品味汉字文化，传唱经典童谣。二年级以班级为单位，可以采用集体或个人方式唱童谣、演童谣、说童谣等多种方式来演绎与汉字文化有关的童谣。时间要求在10分钟之内，内容积极向上。 评分标准 各班参赛节目要充分考虑舞台艺术效果，适当配以服装、音乐、肢体语言等艺术表现手法，增强歌咏朗诵作品的艺术感染力和舞台表现力。评分采用10分制： 歌曲传唱： ①表情自然大方，歌曲形式能表达汉字特色〔3分〕； ②能完整、准确，有感情地演唱歌曲〔3分〕； ③着装整齐、赏心悦目〔1分〕； ④声情并茂，能够很好的解读歌曲的风格、旋律、节奏〔2分〕； ⑤组织有序〔上下场秩序井然，活动组织有序〕〔1分〕。 经典诵读: ①背诵熟练〔1分〕； ②普通话标准〔2分〕； ③朗诵技巧〔3分〕； ④现场感染力〔2分〕； ⑤服装〔1分〕； ⑥肢体语言〔1分〕。 奖项设置： 一等奖2名，二等奖2名 4、具体分工 1、音响课件：韩静 2、评 委：王晶晶、李晓琴、葛爱芳 3、主持人：施芳菲 4、统 分：韩静、李晓琴、施芳菲 5、奖状填写：李晓琴 6、报道：施芳菲