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语文新课标测试题 一.名词解释(10分) 语文课程的性质: 素质教育: 二.填空(20分) 1.语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。 是学生学好其 他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。 2.全日制义务教育语文课程标准把语文课程性质界定为:语文是最重要的 _ _ _工具。是人类文化的重要组成部份。__ _ 和___ _的统一,是语文课程的基本特点。 3．课程目标根据 、 、 。” 三个维度设计。 4.新的语文性质定义,体现了__ __的教育理念,有利于人才 的成长。 5.基础教育课程改革的具体目标是:(1)实现课程功能的转变;(2)体现课程 结构的____ __ ____,_____ __;(3)密切与__ ___和___ _ _的联系;(4)改善学生的学习方式;(5)建立与素质教育理念 相一致的____ __制度;(6)实行三级课程管理制度。 6．7～9年级，可通过考察学生对 、 、 的 领悟程度，来评价学生初步鉴赏文学作品的水平。 7．评价学生阅读古代诗词和浅易文言文，重点在于考察学生 的 过程，考察他们能否凭借 和 理解诗文大意，而 不应考察 等知识的掌握程度。 三.判断(10分) 1.学生是学习和发展的主体。 （ ） 2.语文综合性学习是培养学生主动探究.团结合作勇于创新精神的重要途径, 应该积极提倡。 ( ) 3.语文教学的特点一是人文性,二是实践性,三是民族性。 ( ) 4.语文实践的基本方式是说. .读.写。 ( ) 5.语文课程目标在初中阶段识字与写的要求是熟练使用字典.词典独立识字, 会用多种检字方法.学写规范.通行的行楷字累计认识常用汉字4000个其中3000 个左右会写。( ) 四.简答(60分） 1．教学建议： 2.课程的基本理念： 3.课程改革的基本目标： 4.素质教育与应试教育的区别： 5．课程资源的开发与利用: 语文课标答案 一、名词解释(10分) 语文课程的性质：语文是最重要的交际工龄，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性 的统一，是语文课程的基本特点。 素质教育：素质教育是以面向全体学生，以全面提高学生的基本素质(文化、身体、心理素 质)为根本目的，以注重开发受教育者的潜能，促进受教育者德、智、体诸方面生动活泼地 发展为基本特征的教育。 二、填空(20分) 1.语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也 是学生全面发展和终身发展的基础。 2、《全日制义务教育语文课程标准》把语文课程性质界定为：语文是最重要的交际工具。是 人类文化的重要组成部分。工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特点。 3．课程目标根据“知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观”三个维度设计。 4、新的语文性质定义，体现了以人为本的的教育理念，有利于人才的成长。 5、基础教育课程改革的具体目标是：⑴实现课程功能的转变；⑵体现课程结构的均衡性、 综合性、选择性；⑶密切课程内容与生活、时代的联系；⑷改善学生的学习方式；⑸建立与 素质教育理念相一致的评价与考试制度；⑹实行三级课程管理制度。 6．7～9年级，可通过考察学生对形象、情感、语言的领悟程度，来评价学生初步鉴赏文学 作品的水平。 7．评价学生阅读古代诗词和浅易文言文，重点在于考察学生记诵积累的过程，考察他们能 否凭借注释和工具书理解诗文大意，而不应考察对词法、句法等知识的掌握程度。 三、判断(10分) 1、学生是学习和发展的主体。（√） 2、语文综合性