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2021小学二年级数学教师个人工作总结范文 小学二年级数学教师个人工作总结(一) 这学期，我在2（3）班教数学。通过一个学期的接触，我们还了解到，我们根据学生的实际情况采取了有效措施，激发了学生的学习兴趣，培养了学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了一定的成效。详情如下: 一、课前认真备课，做到因材施教。 刚刚接手这门课，我首先做了一个透彻的分析，采访了相关的老师，掌握了一些信息。针对学生数学基础不好、后进生相对较大的现状，认真研读教材，掌握教材的重点和难点，并根据教材内容和学生的实际水平和特点，选择合适的教学方法，使学生尽可能轻松愉快地学习。已实现以下几点： (1)、降低起点，设置小台阶、拉着学生慢慢往上爬。我把每节课的内容分成几个层次，由浅入深，步步深入，一道题拆成几个小题，最后组合，使学生日有所学，学有所得，真正体会到成功的喜悦; (2) . 找出并填补空白，铺路，架桥。旧知识孕育新知识。当学生基础较差时，安排一些时间复习每堂课上的旧知识，这不仅有利于督促学生复习巩固，而且有利于基础差的学生接受新知识，跟上新的学习进度。 二、上好每一堂课，提高教学质量。 搞好教学是保证教学质量的关键。只有认真讲授每一堂课，才能不断提高学生的学习兴趣和学习能力。在教学过程中，我不仅注重学生知识的掌握，更注重学生学习能力的培养。除了要求他们“学习”，更重要的是让他们“学习”。在课堂上，对于那些思维敏捷、竞争激烈、活跃、顽皮、粗心大意、听不进去、注意力难以集中的学生，在课堂上多问问题、盯着看，以便将注意力集中在“学习”上，让每个学生都能积极参与教学活动，而不仅仅是一个简单的老师来教，学生来听。总体而言，学生的学习兴趣和积极性大大提高，课堂气氛活跃，学习方法改进，分析问题的思路更加清晰，对问题的思考也更加全面和周到。 三、认真批改，从批改中发现问题，及时补漏。 家庭作业是对学生学习的一种测试。从作业中，我们可以发现学生对知识的掌握情况和存在的问题。因此，对于学生所做的每一个家庭作业，我都会认真纠正和分析，及时发现学生学习中的薄弱环节并加以弥补。每次我做作业，我都坚持“学生做-老师换-老师评论-学生修改-老师再换”。确保学生能够很好、彻底地学习每一个知识环节。 四、利用课余时间，对学困生进行个别辅导。 我教的班上有些学生有学习障碍，所以我经常跟踪和辅导他们。通过课堂教学、测试和作业反馈，我们发现问题，充分利用业余时间为他们开“小火炉”，在作业中犯错误，坚持面对面纠正，促进他们自我完善。同时，我们安排优秀的学生成为小学教师，与基础差的学生配对，互相帮助，互相学习，并加以改进。一个学期后，他们的成绩不仅有了显著提高，而且在学习态度和学习习惯上也有了显著改善。 五、积极参与各项教研组组织活动。 在做好教学工作的同时，我也非常注重自身素质和专业水平的提高，虚心请教有经验的老师，认真对待学校组织的活动和教研组的活动，努力在活动中锻炼和提高自己。 本学期工作做得也有不足之处，如对优生的拔尖工作做得不够，另外与学生家长的联络不够，缺乏教学合力。在今后的教学中我会不断反思，不断创新，使不同的学生得到不同的发展，一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴，我将扬长避短，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 小学二年级数学教师个人工作总结（二） 本学期我担任二年级的数学教学工作。一期来我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了一定效果。就本学期的教学工作，作出如下总结： 一、 努力提高课堂教学质量： 1、备课。学期初，钻研了《新版数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。 2.上课。 (1)创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。 （2） 及时复习。新知识基本上在当天或次日复习，然后逐步延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生忘记快、不能复习的特点。 (3)努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，