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2021初一历史教师个人工作总结范文 初一历史教师个人工作总结【一】 根据学校工作的需要，本学期我担任了初中一年级两个班的历史教师。本学期的教学工作总结如下： 一、注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照《初中历史课程标准》进行施教，让学生掌握好科学知识。 二、 认真备课，不仅是为了学生，也是为了教材和教学方法。根据教材内容和学生实际，设计课程类型，制定教学方法，详细记录教学过程的程序和时间安排，认真编写教学计划。每节课都要“备课”。每节课都要在课前充分准备，制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具。课后及时总结课文，写后记，认真总结每本教材的知识要点。第三，积极推进素质教育。目前，历史考试模式仍然比较传统，这就决定了教师的教学模式应该停留在应试教育的水平上。因此，我在历史教学中注重学生能力的培养，将知识和技能的传授与智力和能力的发展结合起来，将思想情感教育的因素注入到知识层面，充分发挥学生的创新意识和能力。让学生的各种素质得到有效的开发和培养。 四、狠抓学风。我所教的3个班，学生比较喜爱历史学科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，因为怕班主任责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。 五、 做好学生思想工作。虽然大部分学生对这门课程很感兴趣，学习势头很强，但贫困学生太大，落后学生的基础太差，而且考试成绩也很差。有些学生经常不及格。我发现学生理解不好的原因，有的不感兴趣。我告诉他们学习历史的重要性，并给他们讲一些有趣的故事来提高他们的兴趣；有的学生基础差，态度不好，或者自尊心太低，考试时怯场等。我会帮助他们找出自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，给自己信心和回报。 六、抓好课后辅导。我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，教给他们好的记忆方法，好的学习习惯，做到对所学知识巩固复习，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行必要的监督。 在我的努力下，历史成绩有了一定程度的提高，尤其是在毕业班一、二级质量预测方面，但与学校的期望还有一定的差距。究其原因，是学生的知识结构不够完整，知识体系中还存在许多真空环节。这些已成为宝贵的资产，将引导我在未来的工作中不断改进和进步。 初一历史教师个人工作总结【二】 这学期我在七年级教历史。因为教学经验还很浅。因此，我不敢忽视自己的教学工作，努力学习，深入研究教学方法，虚心向前人学习。经过一个学期的努力，我们获得了许多宝贵的教学经验。以下是我这学期的教学总结。 一、精心备教，全面把握新课程标准 我努力在每节课前认真学习教材，然后制定具体的教学计划。每次上课前，我都会认真备课，认真备课，充分了解学生的学习状况，在教学中做到有的放矢，不打无准备的仗。从一学期的教学情况来看，效果良好，学生素质有了很大提高。在教学中，备课是一个必不可少的重要环节。有必要为学生和教学方法做好准备。备课不充分或不充分将严重影响课堂气氛和积极性。因此，我每天花大量时间备课，认真学习教材和教学方法，如果不满意，我不会停止工作。虽然很难，但结果证明是值得的。准备充分的课程对学生和老师都有好处。比如我在教《血肉长城》的时候，这门课的主题是“抗日战争”，很难教。如果你按照书来教，学生们会感到困难和无聊。为了上好课，我认真学习课文，找出重点和难点，并准备有针对性地发言。为了让学生们动起来，而不是沉闷，我还准备了很多感性材料，将谜语引入新的课堂。当你教书时，你有一个计划。学生们努力学习，教学效果非常理想。通过比较可以看出，认真备课对教学非常重要。为了实现这一目标，我在课前认真学习教材，学习新目标，精心设计教学方法，指导学习方法，认真落实课堂、作业、实践、复习、单元测试等环节的工作，一周多备课，分批更换所有作业，并不时随机检查学生的背诵和记忆。通过单元检查，可以评价学生的学习情况，反馈教学效果，从而大大提高历史课程的教学质量。 二、培养兴趣，激发学习积极性 兴趣是最好的老师，学习兴趣是学生学习历史动机的源泉。在教学中我非常注重培养学生的学习兴趣。我主要是这样做的：我不生搬硬套，不搞灌输式教学，不提倡死记硬背。问题