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2021年中班春季期教学工作计划 20xx年中班春季期教学工作计划 类别分析： 我班共32名幼儿，男孩18名，女孩14名，其中25%的幼儿年龄偏小，还未达到中班年龄段幼儿的发展水平，现对本班现状分析如下： （一） 健康发展： 90%的幼儿会变向、变速走和跑，会单脚、双脚向前跳；95%的幼儿钻爬平衡，会动作正确地做徒手操、韵律操；90%的幼儿会用多种方法玩圈、球、棍。 80%的儿童能正确握笔、自如使用剪刀，90%的儿童能灵活使用筷子，能初步学会自理和小便，并能逐渐形成正确的睡眠姿势；85%的儿童能够独立有序地穿脱衣服，初步学会简单的铺床方法；90%的儿童有初步的自我保护意识。 （二）认知方面： 90%的儿童具有听和理解多种指令的能力；85%的儿童能用自然的声音朗读诗歌和绕口令；80%的孩子能在老师的指导下有条理、有目的地观察事物，清楚地理解人、事物和背景；在老师的提醒下，90%的孩子可以学会从前到后逐页阅读书籍；95%的幼儿对扫盲活动特别感兴趣；75%的儿童喜欢观察和探索身边常见事物和现象的特点，能够感受事物的数量关系；85%的儿童在成人的指导下学会观察周围的动植物和四季特征，并能发现事物之间的差异；95%的儿童能数“7”以内的物体，能正确说出点，能识别和理解“7”以内的数字和含义，能用数字表示物体的数量；85%的儿童能根据物体的某种特征和规律，学会在“5”以内对物体进行分类；90%的儿童能识别5-7种图形。95%的儿童愿意参加音乐活动。能够发现和发现自然界和周围生活中的声音；85%的儿童能够感受并初步欣赏音乐作品的美，获得愉悦的情感体验；90%的儿童能自然、有表现力地唱歌，各种节奏动作更加协调，对音乐有一定的感觉和表达。70%的儿童能运用丰富的色彩进行绘画，进行简单的布局，塑造物体的主要特征；80%的儿童能正确使用各种手工工具和材料，愿意参与各种手工活动，养成良好的清洁习惯。 （三）社会性发展： 95%的儿童能保持积极快乐的情绪，喜欢参加各种活动；80%的孩子愿意为班级做力所能及的事；在一天的生活中，85%的儿童能够自觉遵守生活规则、游戏、活动等行为；在学习和生活中，90%的孩子能够整理书籍和玩具，整理个人物品；70%的儿童具有初步的任务意识，能够较好地完成老师布置的各项任务。 本学期发展目标： 一、 身体发育目标： 1、生活卫生： ① 能够独立、安静地睡觉，有良好的睡眠姿势 ②了解蔬菜水果对身体的作用，愿意多吃蔬菜和水果，知道不挑食，不偏食，不吃不干净的食物。 ② 有良好的坐姿、站立和行走习惯。 2、心理卫生： ① 能够用行动、表情和语言恰当地表达你的情绪。 ②愿意感受和体会他人的情绪，并作出反应。 ③ 能坚持做自己喜欢做的事，有一定的困难。 ④在大人的帮助下，不怕困难和失败，愿意进行多次尝试。 3.安全防护： ①懂得用眼卫生和爱护牙齿，知道保护嗓子，不大声喊叫。 ② 了解疾病预防的基本知识，注意食品卫生。 ③有初步的自我保护意识，能辨别安全标志和常见的交通标志。 ④ 我能理解并遵守简单的交通规则。 4、动作体能： ① 能够以各种形式跳跃（上下、单足、左右脚、交叉跳跃和立定跳远） ②能在短距离内快跑，四散追逐跑。 ③ 能够协调地在平衡木上行走，并做简单的动作（原地旋转并闭合线路） ④能挥臂投掷轻物，并能自抛自接和短距离的互抛互接。 一、 认知发展目标： 1、语言 ① 初步养成耐心倾听他人意见的习惯，并能够理解多种指令。 ②能热情主动地与人交流，能清楚地表达自己的意思。 ③ 能够用完整的句子更连贯地讲述自己的事情和观察到的事情和现象。 ④能独立地复述简单故事，朗诵儿歌，并能在教师的启发和引导下续编故事。 ⑤ 像读书一样，能够理解图片的大意，一页一页地翻，保持正确的阅读姿势。 ⑥进一步培养幼儿对识字和英语活动的兴趣。 2.科学 ①能运用感官感知事物和现象的特点，发现事物的异同带内，进行二维分类，并能按某一简单规律进行排序。 ② 可以尝试使用各种材料，使用手和大脑，进行简单的科学实验。 ③感知声音、颜色的变化及浮沉等现象。 ④ 能够识别10以内的数字，理解其含义和相邻数字的含义。 ⑤有初步的能量守恒概念，会按1-2种规律排列物体。 ⑥ 学会以自我为中心，区分左右。 3、艺术 （1） 音乐 ①乐于参加音乐活动，喜欢听各种不同风格的乐曲，能感受与了解