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2021年学校教师实习报告范文 “十年树木，百年树人。”三年来，我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。 近两个月的实践让我真正体会到了当老师的乐趣。同时，它把我的教学理论变成了教学实践，把虚拟教学变成了真实的面对面教学。经过近两个月的实习，回首过去，短暂的实习生活感觉很好，真的很好。当我在实习的校园里走来走去时，学生们说：“你好，老师。”“好老师”感觉很好。有时我觉得我被称为上瘾者。哈哈。 近两个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是二年级班，一大群八、九岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又调皮。记得我刚到课室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我。我非常感动。 听了一周的课后，我开始走上讲台，开始了我的第一次“首次亮相”。当然，一开始我很紧张。由于缺乏经验和适应能力差，课堂上出现了许多问题，如“授课重点不突出，授课顺序不明确，师生合作不够默契”。针对这些问题，老师让我多听课，向有经验的老师学习，并当面指出教学计划的不足和课堂上的不足。帮助修改教学计划，他们完全没有架子，像朋友一样进行更友好的交谈。 为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。 在上课的过程中，我遇到了很多困难：例如，学生缺乏合作常常让我感到悲伤。当时有人建议我用强制的方法。比如站着和蹲着。诚然，这种方法几乎无法维持课堂秩序。然而，这无疑加深了师生之间的差距，甚至使学生感到厌倦学习。作为教育者，我们应该努力营造民主和谐的教学氛围，在教学活动中建立平等的师生关系。此外，教师应视自己为活动的一员，是学生的好老师和朋友。我取得了很好的教学效果。我班上有几个淘气的学生更认真，他们主动举手回答问题。 八、九岁的小孩子很好动，而且注意力非常容易分散，这样很容易开小差，影响教学效果。为了改善这种情况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组认真听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果然好。以前常常因为学生在下面开小差，我喊破嗓子都没办法控制，现在却可以很好地控制课堂，直接向课堂要效益了。 俗话说：“知者胜于知者，知者胜于知者。”兴趣对小学生来说很重要。我的经验是，我们必须激发学生的学习兴趣，让他们快乐地积极学习。无论是语文还是数学，我总是采用以学生为主，教师为辅的教学方法。只要课堂是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小老师来评论，我会补充和纠正他们。因为课堂以学生为主，充分调动了学生的学习主动性和积极性，使教学方式从“要我学”转变为“我要学”。它激发了学生强烈的学习兴趣。 小学二年级的学生喜欢炫耀自己，于是我根据他们的个性和年龄特点，非常注重鼓励他们。只要他们答完问题，我都用鼓励性的语言对他们说：“真好”、“真响亮”、“还不错”等等。他们得到老师的赞扬，积极性提高了，久而久之，就养成了敢于举手回答问题的习惯了，而且，同学回答问题很好的，我就叫所有的同学用“棒、棒、你真棒！”的激励话语来鼓励他们，这样，充分活跃了课堂气氛，学生情绪饱满，起到了很好的教学效果。 批改作业和学生的错误是非常重要的。当我纠正每个学生的错误时，我会写一篇鼓励性的评论，在评论中强调纠正的重要性，并根据每个学生的情况鼓励和启发他们。对于那些在我要求修改后仍然没有修改的学生，我把它写在我的家庭作业中。我的指导思想是不断给学生机会改正错误，直到他们理解并改正错误。对于个别情况下的学生，我会指导他们，直到他们主动改正错误。作为一名教育者，有必要有这样的耐心来纠正学生的缺点。 整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘怀。由于二年级的学生都还小，自我组织和约束能力都还很差，特别是后进生更差。这就需要老师牵着他们走，告诉他们应该怎样做。我特别注重对后进生的工作，要实现“没有教不好的学生”的教育理想，因为我相信没有教不好的学生，只有教不好的老师，因此，我非常注重我自身素质的提高。在这方面，我绝不训斥他们，而是耐心地教育他们，跟他们聊天，了解他们，对症下药。制造机会让他们参加班里的活动，让他们知道，老师是重视他们的。学习成绩好只是孩子健康成长的一个方面，不能因为成绩不理想就怀疑孩子的能力，因为才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的几位后进生成绩都有了显著的进步，他们以前考试从不及格的，在接下来的语文和数学个单元测验都及格了。从中我深深体会到，对那些后进生不能只是一味地训斥，罚站，罚蹲，而要了解他们的内心世界，对症下药。 时光飞逝。将近两个月的实习期结束了。最近两个月的实习使我的教学经历有了质的飞跃。我学到了很多书本学不到的