2021年年度教师个人总结.docxVIP

2021年年度教师个人总结 时间的脚步不停歇，工作的进程告一段。不经意间又到了期末，忽然该总结工作了；细细回味这一年，那逝去的一点一滴，那收获的一棵一粒，无不渗透着辛苦和酸甜。以下是我在这一年工作中的几点总结： 一：努力学习，修身养性 20年的从教经验告诉我，当一个好的幼儿教师，个人的德行是至关重要的。言传身教的作用比任何语言教育来得都直接。为此，从来没有停止过自我学习的脚步，今年亦复如是，业余时间我看完了《和谐拯救危机》和台湾社会教育讲师蔡礼旭老师的《如何落实德行教育》、《弟子规》等精彩视频讲座，深知厚德载物以及欲得天下先治其国，欲治其国，先齐其家，欲齐其家，先修其身，欲修其身，先正其心，欲正其心，先致其知，欲致其知，先格其物的人生成就道理，工作中严格要求自己，时时检点自己的言行；格除所有的丑陋、贪婪、惰性、消极、、、等不良情绪，时时呼唤自己原本的善良，保持自己的品格在孩子面前永远透明新鲜。要求孩子懂礼貌，自己的言谈举止切不可粗鲁，正如孔子所说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。”实践中也感受到：“身教者从，言教者讼”的道理，因此凡要求孩子做到的自己必须先做到做好。 二：实际工作，平等的爱。 在经济当前的大潮面前，每项工作都和钱挂上钩，心的欲望开始张婪，若不降服其心，烦躁和焦虑，压力和紧张就会让你郁闷和暴躁，工作何来踏实和安稳，一旦情绪失控，受害的直接是孩子。明白了结果，所以，一方面要求自己看开；另一方面要相信领导的公平，相信领导不会亏待任何一个踏实工作的人。诸如这样，心就会安稳下来，良好的班级常规也就建立了；活动再多，顺序渐进，有条不紊，孩子们也同时感到安全，有安全感，孩子才会信任我们，和我们沟通，，沟通当中，孩子们的创造以及思维火花才会给我们体现。这个学年，我在班级主页和班级博客及个人博客上发了很多表现孩子思想的绘画作品，记录了很多孩子们的童趣故事。我认为它比什么都重要。 每个孩子都是不同的，每个孩子都有她宝贵的品质，每个孩子都是每对父母中唯一的一个，每个孩子都对家庭的所有成员寄予厚望。。。“人的本性是好的”。如果我们不能公平，就会有嫉妒和伤害，在未来，社会将是挑衅和战争。。。这与当老师无关。翅膀是顽皮的，但喜欢沟通和绘画；王晨不讲卫生，但他可以帮助孩子们摆好椅子。他越来越年轻，但他学习很努力，所以在我们班，我们一个接一个地讲故事，一个接一个地为全班服务，然后轮流做。评价、表扬和鼓励基于公平原则。宣传每个孩子的优点，忽略他们的缺点。让每个孩子都进步。 三、长远教育，先德后才。。 在当今社会，孩子们有更多的学习渠道，知识无处不在。然而，儿童问题正变得越来越严重。这是因为社会教育中存在本末倒置的现象，导致许多孩子不懂得尊敬父母和老师，没有责任感。因此，有许多不应该出现的悲惨生活状况：大学生犯罪、辍学和自杀就是一个很好的例证。我们都知道，无论一个人有多少知识，如果他的美德不够，那么她的知识只会给他的生活带来灾难。因此，我要求自己从长远的角度来教书，并始终在各地反映美德教育。这学期，我将给孩子们讲述弟子生活中的规矩故事，培养孩子们的善良和爱心。这是孩子们学习如何在美好生活中表现的基础课程。许多家长反映，当孩子在家里很懂事时，他们应该自己做事情，帮助父母做事情。观念向行为的转化，在于教师的不断渗透和巩固，在于教师的共同努力；只有培养德才兼备的孩子，他们才配做一名幼儿教师。 四：日常教育从习而惯 在日常工作中，特别是在下半年，耐心细致地照顾孩子们的日常生活。儿童的自理能力相对较差。他们教孩子们如何穿脱衣服、鞋子和袜子，以及如何整齐地叠衣服；鼓励孩子们自己做事情。洗手、上厕所，培养孩子良好的生活和饮食习惯，引导孩子从小“早起”、“早洗”、“打皇冠”、“择食择物”；培养良好的公德和健康习惯：引导孩子做到“小便、小便、经常洗手”、“乱七八糟、造成污染”等行为意识，自我保护“手持虚拟设备，如手持剩余物”、“宽转弯、物品触碰边缘”。 良好的习惯养促幼儿良好性格的形成，良好的性格则是孩子幸福一生的保证！ 四：齐心协力教育，事半功倍。 在家长工作方面，我把每一位家长当成是自己的朋友，用心去和他们交流。处处站在家长的立场上进行思考，认真细致的做好家长工作。通过家园联系栏和开放活动、班级博客等和家长沟通交流，让家长及时了解幼儿园和班级的各项活动；支持我们的工作。按时发放《家园联系册》，不但详细汇报幼儿在园的情况，而且坚持认真回复家长的意见和建议；通过幼儿园网站及时把班级的活动、计划以及孩子活动时的照片上传上去，让家长了解我班的活动情况，结合班级主题活让家长在活动中了解我们的教育理念和教学活动，同时增强家长之间的相互了解和凝聚力，，激发家长参加