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课题 3 溶质的质量分数
导学目标知识点：
溶质的质量分数的概念及简单计算课时：2 课时
导学方法：学生阅读→教师总结→问题讨论→讲解总结→随堂练习→巩固提高
第一课时
导学过程：
一、课前导学：
学生预习并完成相关概念：
溶质的质量分数定义：
溶质的质量分数公式： 二、课堂导学：
1．[活动与探究]在三支试管中各加入 10ml 水，然后分别加入约 0.5g，1g，2g
无水硫酸铜。比较三种硫酸铜溶液的颜色，并对现象进行讨论。
（学生讨论，教师归纳总结）
溶质的质量分数定义：
溶质的质量分数公式：
计算：在上述活动与探究中，三种溶液中的溶质的质量分数各是多少？
①
②
③
2．溶液中溶质质量分数的计算
溶质质量= 溶液质量=
例题 1 在农业生产上，常需要用质量分数为 16%的氯化钠溶液来选种。先要配制
150kg 这种溶液，需要氯化钠和水的质量各是多少？
例题 2 化学实验室现有 98%的浓硫酸，但在实验室中常需要用较稀的硫酸。要把
50 g 质量分数为 98%的浓硫酸稀释为质量分数为 20%的硫酸，需要水的质量是多少？
教师引导，学生自我小结：
课堂练习：
t℃时，在15g 氯化钠中加入 60g 水，完全溶解后，溶液中氯化钠的质量分数为（ ）
A．15% B．20% C．25% D．33．3%
现有 20%的氯化钠溶液 100g，将它稀释为质量分数为 10%的氯化钠溶液，需要水的质量是多少？
课外练习：
农业生产中通常用 10%15%的食盐溶液选种，现有配制好的 15%的食盐水
200kg，其中含水（ ）
A．30kg B．170kg C．140kg D．200kg
溶液中溶质的质量分数是 ，用数学公式可表示为
，现有溶质质量分数为 20%的硫酸钾溶液，其 20%表示的含义就是每g 硫酸钾溶液中含有 g，将 30g 硫酸钾溶于 70g 水中，制取硫酸钾溶液g，则硫酸钾溶液中溶质的质量分数是 。
现需要 30%的硝酸钾溶液 1500g，需要硝酸钾和水的质量各是多少？
4．13g 锌与 100g 稀硫酸恰好完全反应。求：
生成氢气的多少克？在标准状况下体积为多少升？（标况下氢气密度为
0.09g/L）
原稀硫酸中溶质的质量分数是多少？
反应后所得硫酸锌溶液中溶质的质量分数是多少？
课后反思：
课题３ 溶质的质量分数 第二课时
导学目标知识点： 溶液的配制及计算课时：２课时
导学方法：学生阅读→教师总结→问题讨论→讲解总结→随堂练习→巩固提高
第二课时
导学过程：
一、课前导学:.
学生预习并完成相关内容: 溶液配制的步骤:
二、课堂导学:
[活动与探究]
(实验 9-7)配制溶质质量分数一定的溶液
计算配制 50g 质量分数为 6%的氯化钠溶液所需氯化钠和水的质量:
氯化钠 g 水 g
用托盘天平称量所需的氯化钠,倒入烧杯中.
把水的密度近似看做 1g/cm3.用量筒量取所需的水,倒入盛有氯化钠的烧杯里,
用玻璃棒搅拌,使氯化钠溶解.
把配好的溶液装入试剂瓶中,盖好瓶塞并贴上标签(标签中应包括药品名称和溶液中溶质的质量分数,放到试剂柜中.
教师引导,学生小结:
课堂练习:
1、配制 50g8%的氯化钠溶液时,不需要用到的仪器是( )
A.托盘天平 B.量筒 C.烧杯 D.漏斗2、将 100g20%的稀硫酸加水稀释为 5%的稀硫酸,需加水的质量为( ) A.100g B.200g C.300g D.400g
3、农业上常用质量分数为 16%的氯化钠溶液来选种.下列方法能配制出该选种溶液的是( )
4g 氯化钠和 16g 水
4g10%的氯化钠溶液和 1g 氯化钠C.10g8%的氯化钠溶液蒸发 4g 水D.16g20%的氯化钠溶液和 5g 水
课外练习:
1、 用氯化钠配制 100g 溶质质量分数为 20%的氯化钠溶液,现有下列操作: ①溶解②称取氯化
钠③过滤④量取水⑤计算⑥蒸发结晶.正确的操作顺序是( ) A. ①②③④ B. ⑤②④①
C. ①②③⑤②④① D. ①③⑥⑤②④①
2、用氯化钠固体配制一定质量分数的氯化钠溶液,不需要用到的仪器是( )
3、实验室里配制一定溶质质量分数的硫酸钠溶液时,有下列操作,其中错误的是( )
4、实验室为了配制 50g5%的氯化钠溶液,需进行如下操作: ①计算②用 称
取 g
氯化钠③用 (填“10ml”或“50ml”)量筒量取 ml 水④将两者置于烧杯中,用 搅拌至溶解.
5、实验室欲配制 1000g 溶质质量分数为 4%的氢氧化钠溶液.配制步骤为: (1)计算,:需氢氧化钠固体 g,,水 ml(水的密度是 1g/cm3)
砝码/g100502020105
砝码/g
100
50
20
20
10
5
打“√”表示选用
并在下列标
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