部编五下语文《他___了》公开课教案教学设计【一等奖】.docx

他____了 本教案为省级小学语文优质课评比一等奖 一、教学目标 （一）把题目补充完整，自主选材，理清事情的前因后果。 （二）借助例文、问题支架，尝试运用动作、神态、语言等多种描写方法来表现人物的内心。 （三）通过自评、互评和展示交流，分享习作经验。 二、教学准备 课件，词卡。 三、教学过程 （一）游戏激趣，铺垫渲染 1.俗话说“知人知面不知心”，这句话告诉我们一个事实一要了解一个人的内心是比较困难的。但越难的事又越能激发我们挑战的欲望，这节课我们先来做一个挑战游戏。 2.小游戏：一“见”穿心。（出示游戏规则） （1）根据提供的词卡（激动、愤怒、紧张……进行表演。 （2）可以通过动作、神情或者