部编五上语文《古人谈读书》公开课教案教学设计【一等奖】.docx

古人谈读书 本教案为省级小学语文优质课评比一等奖 一、教学目标 （一）认识“耻”“矣”“岂”3个生字，读准多音字“知”“识”。 （二）正确、流利地朗读课文，尝试练习背诵课文。 （三）能借助注释理解课文大意。 （四）梳理古人读书求学的态度和方法，能联系自己的读书体会，说说课文内容带来的启发。 二、教学准备 教学课件。 三、教学过程 （一）浏览课文，导入新课 1.读一读篇章页上的名言，说说苏轼认为应该怎么读书。（出示篇章页） 旧书不厌百回读，熟读深思子自知。——[宋]苏轼 2.导入新课，板书课题。 苏轼提倡书要反复阅读，认真思索，自会明白书中真意。这是一种很好的读书方法，那其他古人又是怎么谈读书的