部编四下语文《综合性学习：轻叩诗歌大门》公开课教案教学设计【一等奖】.docx

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2022-03-17 发布于浙江
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部编四下语文《综合性学习：轻叩诗歌大门》公开课教案教学设计【一等奖】.docx

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综合性学习：轻叩诗歌大门本教案为省级小学语文优质课评比一等奖一、教学目标（一）整理自己收集的诗歌，初步学习整理资料的方法。（二）与同学交流自己收集或创作的小诗，合作编小诗集。二、教学准备多媒体课件，学生收集并摘抄诗歌，尝试创作诗歌。三、教学过程（一）回顾导入上个阶段，我们学习了课文中的四首现代诗，了解了现代诗的一些特点；搜集摘抄了很多自己喜欢的现代诗，进行了交流活动；还模仿着这些优秀的诗篇自己尝试写了现代诗。这节课，我们试着将这些诗合作编成诗集，并选择最喜欢的诗歌与大家分享。（二）梳理方法 1.出示教材中关于“合作编小诗集”的活动提示，读一读，说说怎样编一本诗集，引导学生从