部编版三年级上册语文课时练第16课《金色的草地》03附参考答案.pptxVIP

部编版三年级上册语文;中午;①有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：》谢廖沙！〞 一本正经： ②就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。 引人注目： 二、语言表达 10.句子练习。 〔1〕蒲公英成了我们最喜爱的一种花。(连词成句);太阳还没有起来，东边的天际是灰暗的，渐渐变成暗红的。天边的云连接着， 重叠着。一会儿阳光从云彩的缝隙，一束束，一缕缕，射向天际，又映红了大 地。这时，远处传来大公鸡的报晓声。 太阳出来了。先是一丝，像红色的线，不一会儿，像烧红的镰刀，像半只橙 红的橘子。一转眼，变成了红色的大气球，静静地依傍着大地。 一瞬间 阳光穿过树丝 透过晨雾 斜斜地 密密地洒满了大地 拖拉机 突 突地下地了 || 伙伴们，你们不是要寻找仙境吗？仙境就在我们这里。这固然是大自然带来 的，但更多的是用我们自己的双手创造的。 〔1〕给短文选择适宜的题目〔 〕 A.早晨的田野 B.早晨 C.田野的早晨 〔2〕联系上下文，对词语理解正确的选项是〔 〕 A.弥漫：文中指早晨的雾气布满，到处都是。 B.依傍：文中指模仿的意思。 C.饱满：指饱满的意思。 〔3〕给短文的第 6 自然段选择正确的标点符号〔 〕 A.，，，，。》〞。 B.，，，、。》〞。 C.，。，、。》〞。 〔4〕短文中点明文章中心的句子是〔 〕;短文最后的两句话 第一自然段的最后一句话 C.第一自然段的两句话 〔5〕短文已用》||〞线分为三段，下面对各段的理解有误的是〔 〕 A.第一段：秋天早晨的田野是奇妙的、令人神往的仙境。 B.第二段：秋天的早晨的美景。 C.第三段：秋天早晨的田野的美景就是仙境，是大自然带来的。 四、综合题 12.完成句子练习。 〔1〕有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。 ①通过》不是……而是……〞这个关联词语，我们可以了解到作者过去一直认为 蒲公英的花是 色的。 ②仿句练习：这只钢笔不是 ，而是 。 〔2〕多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱 的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。 ①》多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！〞连用感慨句表达了》我们〞对蒲 公英的 之情。 ②》它和我们一起睡觉，和我们一起起床。〞这句话运用了 〔比喻 拟 人〕的修辞手法，形象地说明蒲公英花开、花合的规律与人的起居或昼夜更替 相似。 ③请把下面的句子补充完整，用上例句中的修辞手法。 秋天到了，树上金黄的果子 。 五、连线题;13.连一连，读一读。;答案局部;【答案】 〔1〕蒲公英成了我们最喜爱的一种花。 〔2〕可爱的草地，有趣的蒲公英。 〔3〕今晚的夜空,月色皎洁,清风徐徐。 三、现代文阅读 【答案】 〔1〕A 〔2〕A 〔3〕B 〔4〕A 〔5〕C 四、综合题 【答案】 〔1〕金；李明的；小红的 〔2〕喜爱和赞美；拟人；露出了笑脸 五、连线题;合拢的 〔4〕略