部编版三年级上册语文课时练第7课《听听，秋的声音》03附参考答案.pptxVIP

部编版三年级上册语文7. 听听,秋天的声音课时练一、填空题。1.给划线的字选择正确的读音。抖 〔dǒu dǒng〕动歌韵 〔yùn jùn 〕掠 〔luè nuò〕过 歌吟 〔yín yíng 〕辽 〔liào liáo 〕阔 蟋蟀 〔shuài lǜ〕 振 〔zhèn zhèng 〕动 叮咛 〔níng nìng 〕 2.在括号里填上恰当的词语。 的叮咛 的歌韵 的话音 的音乐厅 的谷粒 的声音3.指出下面的句子各用了什么修辞手法。①秋天的雨，是一把钥匙②秋天的雨，温柔地抚摸着大地。 ③红红的枫叶像一枚枚邮票。 ④美丽的菊花在秋雨里频频点头。 按要求填空①》杨〞字， 旁，第五笔是 。②》亿〞字，共有 笔。秋天不仅有丰富的色彩，还有美妙的声音。如：刷刷、哗哗、呱呱……你还想到了什么？下面的内容你会填吗？听听，秋的声音，稻海翻起波浪，》 〞是它们欢快的歌声。 听听，秋的声音，秋雨落在地上，》 〞，是秋雨正在弹琴。听听，秋的声音，黄叶纷纷落下，》 〞，秋风弟弟吹起口哨报告冬的来临。6.我是仿写小高手。例如：妹妹正在〔目不转睛地〕看电视。①同学们 听老师讲课②我们 坐在田埂上。例如：他是一位〔白发苍苍的〕老爷爷③公园里开着 的鲜花④天上布满了 的星星。 二、单项选择题。下面对》听听，走进秋，走进这辽阔的音乐厅，你好好地去听秋的声音。〞 这句理解不正确的选项是〔 〕这句运用了比喻的修辞手法，把秋天比作辽阔的音乐厅。这句形象生动地写出了秋天的大自然中蕴含着各种声音，这些声音像优 美动听的旋律。这句话作者运用了大胆的夸张的修辞手法来描写秋天的声音。作者听到秋天 、 、 和 的声音，写出了秋天 的 。〔 〕黄叶的刷刷声、蟋蟀的叫声、大雁的叮咛、秋风的歌吟；美好黄叶的刷刷声、蟋蟀的叮咛、大雁的叫声、秋风的歌吟；美好黄叶的刷刷声、蟋蟀的叫声、大雁的歌吟、秋风的叮咛；美丽在《听听，秋的声音》这篇课文中，作者抓住秋天里大自然的 ， 用诗的语言 ，表达了 ，抒发了 。〔 〕一些声响；赞美了秋天；对美好生活的热爱；对秋天的喜爱B. 一些声响；赞美了秋天；对秋天的喜爱；对美好生活的热爱C. 一些声响；赞美了秋天；对秋天的喜爱；对声音的热爱 三、 阅读短文，答复以下问题。凉爽的秋天来了，天高云淡，凉风习习。大地穿上了一件黄色的毛衣。枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来， 好似是翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠。花园里菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像 雪，美不胜收。柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子还挂在枝头，像一 个个大大小小的橘黄灯笼。看！红彤彤的海棠把树枝都压弯了。秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。〔1〕找出短文的中心句。〔2〕在横线上填上恰当的词语。 的枫树叶 的海棠 的柿子 的秋天〔3〕》花园里菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收〞， 这句话采用的修辞方法是 和 。答案解析局部一、填空题1.【答案】 dǒu；yùn ；luè；yní ；liào ；shuài ；zhèn ；nní g 2.【答案】 暖暖；辞别；道别；辽阔；绽开；秋【答案】比喻；拟人；比喻；拟人【答案】木；ㄋ；三【答案】 哗啦；滴答；呼呼【答案】聚精会神地；垂头丧气地；五颜六色；亮晶晶 二、单项选择题【答案】 C【答案】 A【答案】 B三 【答案】 〔1〕秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。〔2〕鲜艳；红彤彤；黄澄澄；凉爽〔3〕比喻；排比