部编版三年级上册语文课时练第11课《一块奶酪》02附参考答案.pptxVIP

部编版三年级上册语文;②形容心里慌乱不安。无所适从。也指零落不齐或纷乱不齐。 ③指各个方面或各个地方。 ;大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也 不愿偷懒。 就在这时，蚂蚁队长发现了一块大奶酪。那块奶酪实在太大了，他左抬抬不 起，右搬搬不动，只好叫来七八只小蚂蚁当助手。 奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼 着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！ 蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着，也许是用力过猛，一下就把那个角拽掉 了。盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机 吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？他的心七上八下，只好下令：》 休息一会儿！〞 听到命令，大家放下奶酪，却不走开。 》大家分散开，哪里凉快就到哪里休息。〞 大家依旧不动，眼睛望着别处，心却牵挂着那一点儿奶酪渣子。 蚂蚁队长生气了。他登上一块大石板，突然下令：》注意啦，全体都。稍息！ 立正！向后——转！齐步——走！〞等小蚂蚁们消失在草丛中，他才大叫：》 立——定！原地休息！〞 这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长，他偷个嘴，谁也看不见。他低下头，嗅嗅那 点儿奶酪渣子，味道真香！可是，他犹豫了一会儿，终于一跺脚：》注意啦， 全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！〞 小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。当他们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁 队长命令年龄最小的一只蚂蚁：》这点儿奶酪渣是刚刚弄掉的，丢了可惜，你 吃掉它吧！〞 大家又干起活来了，劲头比刚刚更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。;〔1〕蚂蚁们争先恐后地搬运粮食的原因是〔 〕 听到蚂蚁队长说要和大家一起遵守规则，不搞特权，他们的积极性被调动起 来了。 想尽快把奶酪搬回去，这样大家好一起分着吃。 C.蚂蚁们非常爱劳动，都不会偷懒。 〔2〕文中划线局部的句子是 描写，是蚂蚁队长在 、 。 A.动作描写；布置任务、制定规则 B.语言描写；布置任务、宣布纪律 C.神态描写；布置任务、制定规则 〔3〕文中》七上八下〞所在的句子属于 描写，写出了面对这点奶酪渣 蚂蚁队长 ，想不出 。 A.心理活动描写；左右为难；好方法 B.神态描写；左右为难；该怎么办 C.心理活动描写；非常想吃；怎么才能吃到 〔4〕下面对短文的理解不正确的选项是〔 〕 短文中的蚂蚁们非常团结，齐心协力地搬运粮食。 蚂蚁们有着非常强的纪律，但蚂蚁队长除外，他一直想着怎么偷嘴。 蚂蚁队长虽然有过怕浪费，想自己吃掉奶酪渣的想法，但他最终还是用勇气 战胜了奶酪的诱惑，表现出了作为队长以身作则、关爱弱小的品质，也赢得了 蚂蚁们的敬佩。 11.阅读短文，答复以下问题。 敬重卑微 ①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。;②蚂蚁家庭和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩 上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竞活得如此滋润，活得如此有秩〔zhì zì〕序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。 ③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？ ④众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。 ⑤每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌 的火山在烧，一团黑风正沿着山脊〔jí jǐ〕流动；我仿佛听见噼哩啪啦的烧焦声， 那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。 ⑥若没有抱成团的智慧，若没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家庭绝对会全 军覆灭。 ⑦生命的渺小，体力的〔薄弱 卑微〕并没有什么可怕，甚至命运的〔薄弱 卑 微〕也不能决断什么，可怕的是看不到卑微的力量，无视了内在的精神。 ⑧敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细 小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什 么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？ ⑨世上称得上伟大的东西，往往只有体积，没有精神。千里之堤〔tí dī〕， 溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。 注释：卑微：地位低下而渺小。玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事 都采取不严肃的态度。 〔1〕将短文括号中不恰当的拼音或词语划掉。 〔2〕》和睦〞可重叠成》和和睦睦〞，》忙碌〞可重叠成》忙忙碌碌〞，》伟 大、深刻、 模糊〞这三个词语中能这样重叠的词是 。 〔3〕短文中共有三个问句，请写出来。;①第一个是设问句，第 自然段是这个设问的答复。 ②第二个是反问句，改为陈述句应为 ③第三个也是反问句，这句话实际上是启发我们要： 〔4〕你最喜欢哪句话，请抄下来。 〔5〕作者为什么说》蚂蚁抱成团〞是一种》智慧〞？〔运用已有知识，结合短 文内容答复〕;答案局部;〔4〕千里之堤，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。 〔5〕顾全大局，牺牲小局部