部编三下语文《荷花》公开课教案教学设计二【一等奖】.docxVIP

荷花 本教案为省级小学语文优质课评比一等奖 一、教学目标 （一）有感情地朗读课文第四自然段，理解“翩翩起舞”等词语的意思，尝试背诵、积累优美生动的语句。 （二）借助“挨挨挤挤”“冒”等富有动感的词语，体会一池的荷花是“一大幅活的画”。 （三）能仿照课文第二自然段，写一种自己喜欢的花。 二、教学准备 学生自己喜欢的花，教学课件。 三、教学过程 （一）情境导入，复习巩固 1.欣赏画面，直观感受“美”。（课件出示图片） 通过上节课的学习，我们感受了荷花之美和作者的语言表达之美，让我们一起来回忆那美好的画面吧。 2.复习背诵第二、三自然段，积累“美”。（指名背、齐背） 荷花已经开了不少了。荷叶（