部编版三年级上册语文课时练第21课《大自然的声音》03附参考答案.pptxVIP

部编版三年级上册语文;8．比一比，再组词。 妙〔 〕琴〔 〕激〔 〕嚣〔 〕滴〔 〕 秒〔 〕瑟〔 〕缴〔 〕器〔 〕摘〔 〕 9．在括号里填上适宜的词语。 〔 〕的音乐 〔 〕的音乐家 〔 〕的乐曲 〔 〕的山中小曲 〔 〕的声音 〔 〕的音乐会 三、现代文阅读 阅读课内文段，完成练习。 风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种 不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，???声音轻 轻柔柔的，好似呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都冲动起来，合奏出一首雄 伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。 水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热．闹．的．音．乐．会．便 开始了。滴滴答．答．．．叮叮咚咚．．．．所有的树林，，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗 户，都发出不同的声音。当小雨滴会聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向 大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻．快．的．山．中．小．曲．，．唱．到．波．澜．壮．阔．的．海．洋．大．合．唱．。 萌萌认真读了选文，非常喜欢第一自然段的前三句话，认为这三个句子写得很生动。句中，作者把风 比作 ，把树叶比作 。这些说法真新奇，由此我能结合生活实际想象到 。 第一自然段中， 和 的声音形成鲜明比照，点明不同的风会带给人们不同感受， 表 现出风的声音具有 的特点。 第二自然段是围绕哪句话来写的？请用》 〞画出来。 文中加点的三个短语都是描写声音的，联系上下文体会这些声音的不同特点，根据语境选一选：夏夜 的草丛里，各种昆虫发出不同的鸣叫声，这些声音聚集在一起，用〔 〕来形容是最适宜的。 A．热闹的音乐会 B．轻快的山中小曲 C．波澜壮阔的海洋大合唱 14．这两段话写的是大自然中风和水的声音，读起来十分生动。日常生活中，我们会听到很多声音，如雨 敲打玻璃窗的声音、爸爸打呼噜的声……想一想，你听到过哪些美妙的声音？请仿照选文，以．》……是……〞 开头，用一小段话把它写出来。 ;课外阅读。;C．狐狸的笑是自以为》高明〞，是得意的笑；猴子的笑是嘲笑，嘲笑狐狸自食其果，》聪明反被聪明误〞。 结合上文理解句子，》猴子一句话也不说，单独走了。〞是因为〔 〕 》猴子没有吃到桃子，很生气。 看着狐狸吃桃子，只得无可奈何地走了。 C．它知道不能和狐狸这样的坏东西交朋友。 ;