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3学校是乐园 教案 3学校是乐园教案 3.学校是天堂低酒吧；教学计划 1．引导学生识字写字。2．正确，流利地朗读课文。教学难点：体会学校是乐园。 1.引导学生理解“学习、学校、爱、有、老、老师、学习、爱、热、速度”10个单词。能写“喜、乐、游、童”四个字。学习新笔画“提及”。2.指导学生正确、流利地阅读课文。 3．引导学生感受学校是乐园，老师、同学之间的亲亲热热，大家一起做游戏快快乐乐，从而更加热爱自己的学校。 这节课讲述了我在学校的学习、生活状况和感受，表达了我热爱学校的思想和感受。在课堂教学中，引导学生接触学校生活，感受学校是天堂。老师和学生是亲密而热情的。我们一起玩游戏，玩得很开心，从而更爱我们的学校。创设一个演讲情境，让学生能够愉快地讲话，想讲话，并且能够讲话。他在愉快的学习状态中受情绪的影响。课板 材：语文（s）一年级上册 学校是天堂 块：教学设计—教案 语文教学设计 一、设置悬念，调动情感 同学们，你们在哪里会感到快乐（比如公园、运动场、学生感兴趣的设计说明） 物园、游乐场等）这些地方都可称为“乐园”。（展示课生活实际引入，抓住件第三屏） 你喜欢你的学校吗？为什么？ 今天我们一起来学习《学校是乐园》（师板书课题），板：“学校”这两个字哪个同学会读？二、初读课文 1.自己阅读课文，注意正确的生词，你觉得难读的句子，练习，学会听，学会一个符号。 2．多读几遍没读通的句子，再听听伙伴是怎么读的。三、自己识字，探索识记方法 展示生词并分组阅读。注意字体和发音。（显示课件的第四屏）1 交流生学识记方法： 培养学生思维，反复巩固练习，儿童识字游戏有效避免了识字的无聊，巩固了生词的记忆。 教识字方法，扩合作。 教学生兴趣点。 （1）找一找：生字宝宝，圈一圈。（2）请一名同学上台领读，注意正音。（3）去掉拼音，再次认读（展示课件第五屏）（4）同学们你们记住了哪些字，怎么记住的？例如：加一加：“立”+“木”是“亲”， 编一个系列：“爱”：因为朋友应该友好相处，所以下面是“朋友”；“热”：热汗。 （5）做游戏：摘果子（所认读的内容在果子的正面，学生任意摘果子读内容。读对了，带着大家一起读一遍，并把果子作为奖品送给他；读错了，从自己的果子中拿回一个贴到大树上。）